[핸드벨 이해]
-핸드벨의 기본 구조와 소리가 나는 원리를 이해하고, 그에 맞는 연주법을 익힘.
[악보 읽기]
-낮은 도부터 높은 레까지의 음을 악보를 보고 읽고, 알맞은 핸드벨을 찾아 꺼낼 수 있음.
-악보를 보고 알맞은 계이름을 읽고, 연주할 수 있음.
[자세]
-핸드벨을 연주하기 전 준비 자세를 알고, 이를 실천하여 매끄러운 연주를 위한 준비를 마침.
-핸드벨을 연주하는 자세를 알고, 핸드벨의 소리를 정확히 낼 수 있음.
-핸드벨을 연주하는 자세를 정확히 알고, 다른 친구들이 소리를 바르게 낼 수 있도록 도울 수 있음.
-기본자세를 잘 숙지하여 핸드벨 연주를 매끄럽게 소화함.
[표현력]
-음정과 박자를 정확히 지켜 연주하며 셈여림과 곡의 분위기를 살리는 표현력이 뛰어남.
-제재 곡의 느낌을 살려 아름답게 표현하는 연주 실력을 갖추고 있음.
-핸드벨 연주의 즐거움을 알고, 연주할 때 곡의 느낌에 맞춰 즐겁게 연주함.
[연습왕]
-쉬는 시간, 점심시간 등 자신의 여유 시간에도 핸드벨을 열심히 꾸준히 연주하며 실력을 기름.
-좋아하는 곡을 연주하기 위하여 집중력과 성실함을 발휘하여 핸드벨 실력을 연마하는 태도가 보임.
-꾸준한 연습으로 핸드벨 연주가 더욱 정확해짐.
-어려운 곡도 꾸준한 연습을 통하여 완벽히 연주하려는 열정이 돋보임.
-어려워하는 곡을 포기하지 않고, 반복적으로 연습하여 어려움을 극복함.
[정리왕]
-핸드벨을 잘 보관하는 방법을 잘 알고 있으며 반복적으로 실천함.
-핸드벨을 사용한 뒤 뒷정리를 깔끔하게 잘하며 악기를 소중히 다루는 마음이 보임.
[도움왕]
-핸드벨 연주를 어려워하는 친구를 도와주며 함께하는 모습이 훌륭함.
-친구가 어려워하는 곡을 본보기로 연주하며 음정과 박자를 익히도록 도와주는 자세가 모범적임.
-연주가 잘되지 않는 친구의 자세와 연주법을 지켜보고 고쳐주며 도움을 줌.
-친구가 정확한 박자를 지켜 연주할 수 있도록 기본 박을 쳐줌.
-혼자 연주하기가 어려운 친구를 위하여 같이 핸드벨을 연주해줌.
-외국인 학생이 연주하기를 어려워할 때 먼저 나서서 도와주고자 함.
[협력왕]
-함께 연주하는 것의 즐거움을 느끼며 핸드벨의 소리가 잘 어우러지도록 노력함.
[외국인 학생]
-계이름을 한글로 읽기 위해 노력하고, 계이름에 맞는 음을 연주하려고 노력함.
-음악의 박자와 계이름을 익혀, 박자에 맞게 알맞은 계이름을 연주함.
