창의적 체험활동

1학년 종합

차례대로 줄서기, 바른 자세로 인사하기 등 학교생활에서 지켜야 할 규범의 필요성을 이해하고 잘 지키려고 노력함. 다른 나라의 유명한 건축물 색칠하기와 국기를 보고 나라를 맞히는 활동에 적극적으로 참여하였으며 세계 여러 나라의 집을 조사하여 친구들 앞에서 발표하였음. 제시된 알파벳을 따라 읽을 수 있고 Hello songGood bye song을 율동에 맞춰 잘 부름. 웅천 친수공원 봉사활동(1)에 참가하여 자연의 소중함을 깨닫고, 쓰레기 줍기 등의 환경보호 활동에 참여함. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see? 노래를 부르며 색깔과 동물에 관한 영어 표현을 익혔고, 음식을 표현하는 간단한 율동과 함께 Today is Monday 노래를 불렀음. 자신의 장점, 특기와 소질을 알아보는 '나 이해하기' 활동에 적극적으로 참여함.

차례대로 줄서기, 바른 자세로 인사하기 등 학교생활에서 지켜야 할 규범의 필요성을 이해하고 잘 지키려고 노력함. 다른 나라의 유명한 건축물 색칠하기와 국기를 보고 나라를 맞히는 활동에 참여하였으며 다양한 매체를 통해 세계 여러 나라의 문화를 조사하여 발표하는 활동에 적극적임. 학교폭력예방교육 동영상을 보고 친구들과 좋은 관계를 유지하겠다는 다짐을 하였고 동화책싫다고 말해요를 읽으며 성폭력의 의미 및 예방법에 대해 알아보고 보고서를 작성하였음. Finger family 노래를 부르며 가족을 영어로 말할 수 있고, 날씨를 나타내는 말을 듣고 카드를 고를 수 있음. (봉사활동)병뚜껑을 모아 동백원을 도왔고 우리 마을 환경지킴이로서 웅천 친수공원 쓰레기 줍기 활동에 적극적으로 참여함. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see? 노래를 부르며 색깔과 동물에 관한 영어 표현을 익혔고, 다양한 물고기의 모습을 표현한 Hooray for fish! 노래를 신나게 잘 부름. 1학기는 자신의 장점, 특기와 소질을 알아보는 '나 이해하기' 활동에 참여하였고 2학기에는 내 꿈과 같은 일을 하는 우리나라의 유명한 사람에 대해 조사발표하였으며, 20년 후 자신의 명함을 만들었음.

질서, 약속, 정리정돈 등 집단생활에 필요한 기본생활습관을 형성하고 있으며, 친구들의 어려움을 지나치지 않고 잘 도와줌. 다른 나라의 음식, , 문화를 배우는 활동에 관심을 갖고 참여하였으며, 세계 여러 나라의 집의 모양을 조사하여 친구들 앞에서 발표하였음. 소문자와 대문자를 구별하여 따라 쓸 수 있고 1부터 12까지의 숫자를 듣고 손가락으로 표시할 수 있음. 우리 마을 환경지킴이로서 웅천 친수공원 봉사활동(1)에 참여하여 쓰레기를 열심히 줍고 봉사활동 보고서를 작성함. (노래로 부르는 영어 동화)동물 그림에 색칠하고 가사 순서에 맞게 그림을 배열하는 활동을 통해 Brown bear, brown bear, What do you see? 노래를 익혔음.

질서, 약속, 정리정돈 등 집단생활에 필요한 기본생활습관을 형성하고 있으며, 친구들의 어려움을 지나치지 않고 잘 도와줌. 다른 나라의 음식, , 문화를 배우는 활동에 관심이 많으며, 글로벌 축제 때 부스체험 활동에 적극적으로 참여함. 학교폭력예방 동영상을 보고 친구들과 바른 관계를 유지하겠다는 다짐을 하였고 동화책싫다고 말해요를 읽으며 성폭력의 의미 및 예방법에 대해 알아보고 보고서를 작성하였음. 소문자와 대문자를 구별하여 따라 쓸 수 있고 I am the music man 노래를 잘 부르며, 가족을 나타내는 말을 듣고 카드를 고를 수 있음. (봉사활동)우리 마을 환경지킴이로서 웅천 친수공원 봉사활동에 참여하여 쓰레기를 열심히 줍고 봉사활동 보고서를 작성하였으며 어려운 이웃을 위해 가게 놀이를 하고 번 돈을 유니세프에 기부하였음. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see? 노래를 부르며 색깔과 동물에 관한 영어 표현을 익혔고, 다양한 물고기의 모습을 표현한 Hooray for fish! 노래를 신나게 불렀음. 자신의 장점, 특기와 소질을 알아보는 '나 이해하기' 활동 및 20년 후의 명함 만들기 활동에 참여함.

차례대로 줄서기, 바른 자세로 인사하기 등 학교생활에서 지켜야 할 규범의 필요성을 이해하고 잘 지키려고 노력함. 다른 나라의 유명한 건축물 색칠하기와 국기를 보고 나라를 맞히는 활동에 적극적으로 참여하였으며 세계 여러 나라의 집의 모양을 조사하여 친구들 앞에서 발표하였음. 알파벳을 대문자와 소문자를 구별하고 같은 것끼리 연결할 수 있으며 쉬운 숫자를 영어로 말할 수 있음. 환경정화 활동을 해야 하는지 이유를 알고 웅천 친수공원에서 담배꽁초와 쓰레기를 열심히 주웠으며 봉사활동 후에는 소감문도 작성하였음. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see?Today is Monday 노래 부르기 활동에 적극적으로 참여함.

차례대로 줄서기, 바른 자세로 인사하기 등 학교생활에서 지켜야 할 규범의 필요성을 이해하고 잘 지키려고 노력함. 세계 여러 나라의 문화를 조사하여 보고서를 작성하였고 글로벌 축제 때 세계 여러 나라의 문화체험 활동에 적극적으로 참여함. 학교폭력예방교육 동영상을 보고 보고서를 작성하였고, 엘리베이터 바르게 이용하기와 교통규칙 지키기, 화재 발생 시 대피 훈련 등 안전교육 활동에도 열심히 참여함. (봉사활동)환경정화 활동을 해야 하는 이유를 알고 웅천 친수공원에서 담배꽁초와 쓰레기를 열심히 주웠으며 어려운 이웃을 위해 가게놀이를 하고 번 돈을 유니세프에 기부하였음. 알파벳을 대문자와 소문자를 구별하고 같은 것끼리 연결할 수 있고 가족을 나타내는 말을 듣고 카드를 고를 수 있음. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see? 노래를 부르며 색깔과 동물에 관한 영어 표현을 익혔고, 다양한 물고기의 모습을 표현한 Hooray for fish! 노래를 신나게 불렀음.

질서, 약속, 정리정돈 등 집단생활에 필요한 기본생활습관을 형성하고 있으며, 학교폭력 예방 교육을 통해 친구가 싫어하는 말(, 별명 부르기)을 하는 것도 학교폭력임을 이해하고 친구와 대화할 때 바르고 고운 말을 사용하려고 노력함. 사포에 명화 따라 그리기 활동과 국기를 보고 나라 알아맞히는 활동에 적극적으로 참여하였으며, 인도나 프랑스 의 음식문화에도 관심을 갖고 우리에게는 낯설지만 그 나라만의 독특한 음식 문화를 이해하려는 모습을 보임. 알파벳 대문자와 소문자를 구별하고 같은 것끼리 연결할 수 있으며 Me ME ABC 노래 부르기 활동에 잘 참여함. 지구를 위해 환경정화 활동이 필요함을 이해하고 웅천 친수공원 봉사활동(1)에 참여하여 쓰레기를 열심히 주웠음. (노래로 부르는 영어 동화)Today is Monday 노래를 잘 부르며, Brown bear, brown bear, What do you see? 노래에 나온 색깔과 동물을 영어로 말할 수 있음.

질서, 약속, 정리정돈 등 집단생활에 필요한 기본생활습관을 형성하고 있으며, 학교폭력 예방 교육을 통해 친구가 싫어하는 말(, 별명 부르기)을 하는 것도 학교폭력임을 이해하고 친구와 대화할 때 바르고 고운 말을 사용하려고 노력함. 사포에 명화 따라 그리기 활동과 국기를 보고 나라 알아맞히는 활동에 적극적으로 참여하였으며, 인도나 프랑스 의 음식문화에도 관심을 갖고 우리에게는 낯설지만 그 나라만의 독특한 음식 문화를 이해하려는 모습을 보임. I am the music man 노래를 부르며 각각의 악기를 영어로 말 할 수 있고, 날씨를 묻는 말을 듣고 답할 수 있으며, 대문자와 소문자를 구별하고 연결함. (봉사활동)지구를 위해 환경정화 활동이 필요함을 이해하고 웅천 친수공원 봉사활동에 참여하여 쓰레기를 열심히 주웠고 병뚜껑 모으기 활동에도 적극적으로 참여함. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see? 노래에 나온 색깔과 동물을 영어로 말할 수 있으며 ‘Santa claus is coming to town’캐럴을 능숙하게 부를 수 있음. 1학기는 자신의 장점, 특기와 소질을 알아보는 '나 이해하기' 활동에 참여하였고 2학기에는 내 꿈과 같은 일을 하는 우리나라의 유명한 사람에 대해 조사발표하였으며, 20년 후의 명함을 만들었음. .

학교생활에서 지켜야 할 규칙의 필요성을 알고는 있으나 급식실 갈 때 차례를 잘 지키지 않아 친구들과 다툼이 잦음. 다른 나라의 국기 색칠하기와 국기를 보고 나라를 맞히는 활동에 적극적으로 참여하였으며, 글로벌데이 때 나온 다른 나라의 음식도 맛있게 먹음. 제시된 알파벳을 따라 읽을 수 있고 1부터 12까지의 숫자를 듣고 손가락으로 표시할 수 있음. 웅천 친수공원 봉사활동(1)에 참가하여 자연의 소중함을 깨닫고, 쓰레기 줍기 등의 환경보호 활동에 적극적으로 참여하여 친구들의 칭찬을 받음. (노래로 부르는 영어 동화)Brown bear, brown bear, What do you see? 노래에 나온 색깔과 동물을 영어로 말할 수는 있으나 음악에 맞춰 노래를 부르는 것은 조금 어려워함.

차례대로 줄서기, 바른 자세로 인사하기 등 학교생활에서 지켜야 할 규범의 필요성을 이해하고 잘 지키려고 노력함. 독일, 프랑스, 터키 문화를 조사하여 발표하였으며, 글로벌 축제 때 한복을 입고 세계 여러

댓글

댓글 본문
작성자
비밀번호
graphittie 자세히 보기