교과학습발달상황_1학년

2015개정 1학기 수학평어

1. 9까지의 수

사물의 수를 9까지 셀 수 있고 1부터 9까지의 수 개념을 이해할 수 있음.

1부터 9까지의 수의 순서를 이해하고, 순서를 수로 나타낼 수 있음.

1 큰 수와 1 작은 수를 이해하고 다양한 문제를 해결할 수 있음.

0의 개념을 이해하고 숫자 0으로 나타내고 읽고 쓸 수 있음.

9까지의 두 수의 크기를 비교하고 다양한 문제를 해결할 수 있음.

  

 

2. 여러 가지 모양

일상생활에서 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고 같은 모양으로 분류할 수 있음.

직육면체, 원기둥, 구 모양의 일부분만 보거나 설명을 듣고 무엇인지 알 수 있음.

주어진 직육면체, 원기둥, 구 모양을 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있음.

  

 

3. 덧셈과 뺄셈

9 이하의 수의 범위에서 모으기와 가르기를 할 수 있음.

상황에 적합한 덧셈 이야기와 뺄셈 이야기를 만들 수 있음.

상황에 맞는 덧셈식과 뺄셈식을 쓰고 읽을 수 있음.

두 수의 합이 9 이하인 덧셈을 여러 가지 방법으로 해결할 수 있음.

한 자리 수의 뺄셈을 여러 가지 방법으로 할 수 있고 0을 더하거나 뺄 수 있음.

 

4. 비교하기

두 가지 또는 세 가지 대상의 길이, 무게, 넓이, 들이를 직관적 또는 직접 비교할 수 있음.

구체물의 길이, 무게, 넓이, 들이를 비교하여 구별하는 말로 표현할 수 있음.

비교하고자 하는 대상을 다양한 측면에서 관찰하여 공통적인 양적 속성을 발견하고 이를 말로 표현할 수 있음.

 

5. 50까지의 수

10의 의미를 알고 쓰고 읽을 수 있으며 50까지의 수를 10개씩 묶음으로 나타낼 수 있음.

10부터 50까지의 수를 세어 10개씩 묶음과 낱개로 나타내고 쓰고 읽을 수 있음.

10부터 19까지의 수를 모으기와 가르기를 할 수 있음.

50까지의 수의 순서를 알 수 있고 수의 크기를 비교할 수 있음.

댓글

댓글 본문
작성자
비밀번호
버전 관리
턱수염난화가난아저씨
현재 버전
선택 버전
graphittie 자세히 보기