교과학습발달상황_2학년

2015개정 1학기

상대를 지속적으로 바라보며 자신의 생각을 바른 자세와 분명한 목소리로 자신 있게 말할 수 있음.

상대를 바라보며 바른 자세로 자신 있게 말할 수 있음.

상대를 바라보며 말할 수 있음.

여러 가지 말놀이를 언어생활에 즐겨 활용하며 말의 재미를 느낄 수 있음.

여러 가지 말놀이에서 말의 재미를 느낄 수 있음.

간단한 유형의 말놀이를 통해 말의 재미를 느낄 수 있음.

언어생활에서 소리와 표기가 일치하는 낱말과 그렇지 않은 낱말을 찾고낱말을 바르게 읽고 쓸 수 있음.

소리와 표기가 일치하는 낱말과 그렇지 않은 낱말을 바르게 읽고 쓸 수 있음.

소리와 표기가 일치하는 낱말을 바르게 읽고 쓸 수 있음.

글을 읽고 인물의 상황과 처지마음을 구체적으로 짐작할 수 있음.

글을 읽고 인물의 상황과 처지마음을 짐작할 수 있음.

글을 읽고 인물의 상황과 처지마음을 부분적으로 짐작할 수 있음.

인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌이 구체적이고 생생하게 드러나도록 글을 쓸 수 있음.

인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌이 드러나도록 글을 쓸 수 있음.

인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌이 일부 드러나도록 글을 쓸 수 있음.


(듣기 말하기)
상대를 지속적으로 바라보며 자신의 생각을 바른 자세와 분명한 목소리로 자신 있게 말할 수 있음.
 
상대를 고려하여 자신의 다양한 종류의 감정을 자연스럽게 표현하며 대화를 나눌 수 있음.
 
상대의 이야기에서 일이 일어난 순서를 고려하여 듣고 전체 순서에 맞게 구체적으로 말할 수 있음.
(읽기)
평소 글 읽기에 흥미를 가지고 주변의 읽을거리를 스스로 찾아 즐겨 읽는 태도를 지님.
 
글을 읽고 대상이나 인물에 관한 주요 내용을 정확하게 확인할 수 있음.
 
글을 읽고 인물의 상황과 처지, 마음을 구체적으로 짐작할 수 있음.
(쓰기)
쓰기에 흥미를 가지고 일상생활에서 다양한 글을 즐겨 쓰는 태도를 지님.
 
주변의 사람이나 사물의 특징이 효과적으로 드러나게 짧은 글을 쓸 수 있음.
 
문장 부호나 꾸며주는 말을 사용하여 자신의 생각을 정확하고 구체적인 문장으로 표현할 수 있음.
 
인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌이 구체적이고 생생하게 드러나도록 글을 쓸 수 있음. 
(문법)
글자, 낱말, 문장에 적극적인 관심과 흥미를 가지고 탐구하기를 실천함.
 
언어생활에서 소리와 표기가 일치하는 낱말과 그렇지 않은 낱말을 찾고, 낱말을 바르게 읽고 쓸 수 있음.
(문학)
작품 속 인물의 모습, 행동, 마음을 구체적으로 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 적극적으로 감상할 수 있음. 
 
여러 가지 말놀이를 언어생활에 즐겨 활용하며 말의 재미를 느낄 수 있음.
 
자신의 생각이나 일상에서 겪은 일을 시나 노래, 이야기 등으로 개성적이고 독창적으로 표현할 수 있음.

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