교과학습발달상황_4학년

2009개정 과학

1. 식물의 잎을 특징에 따라 다양한 분류 기준을 정하여 분류할 수 있음.
 
1-1  다양한 분류 기준을 정하여 식물의 잎을 분류할 수 있으며 물은 세 가지 상태로 존재함을 알고 상태에 따른 특징을 정확하게 설명할 수 있음.
1-2  식물의 잎을 특징에 따라 분류 기준을 정하여 분류할 수 있으며 물과 얼음의 상태 변화 원인을 잘 알고 있음.
1-3  생활 속에서 물이 증발하는 예를 찾아 설명할 수 있으며 식물의 잎을 특징에 따라 분류 기준을 정하여 능숙하게 분류함.
1-4  지구 표면이 다양한 지형으로 되어 있다는 것을 알고 있으며 식물의 잎을 특징에 따라 다양한 분류 기준을 정하여 잘 분류함.
1-5 지구와 달의 모형을 보고 지구와 달의 차이점에 대해 설명할 수 있으며 식물의 잎을 특징에 따라 분류 기준을 정하여 능숙하게 분류함.
1-6 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 무게와 부피 변화를 잘 알고 있으며 식물의 잎을 특징에 따라 다양한 분류 기준을 정하여 분류할 수 있음.
1-7 증발과 응결현상의 개념을 이해하고 생활 속에서 그 예를 찾아 설명할 수 있으며 식물의 잎을 특징에 따라 분류 기준을 정하여 능숙하게 분류함.
 
 
2. 모둠원들과 협력하여 실험 계획을 세워 실험을 한 후 증발과 응결현상의 개념을 이해하고 생활 속에서 그 예를 찾아 설명할 수 있음.
 
2-1 실험을 통해 증발과 응결현상의 개념을 이해하고 생활 속에서 그 예를 찾아 설명할 수 있으며 식물의 생김새를 관찰하고 식물의 이름을 붙인 까닭을 짐작할 수 있음.
2-2 학교 주변에서 자라는 여러 가지 식물을 관찰하고 특징을 비교할 수 있으며 모둠원들과 협력하여 실험을 한 후 증발과 응결현상의 개념을 잘 이해함.
2-3 증발과 응결현상의 개념을 알고 생활 속에서 그 예를 말할 수 있으며 여러 곳에 사는 식물의 특징을 사는 곳과 관련지어 잘 설명함.
2-4 모둠원들과 협력하여 실험을 한 후 증발과 응결현상의 개념을 이해하고 생활 속에서 그 예를 찾아 설명할 수 있으며 식물의 특징에 맞게 식물의 이름을 재미있게 지을 수 있음.
2-5 지구에서 생물이 살 수 있는 까닭을 달과 비교하여 설명할 수 있으며 증발과 응결현상의 개념을 이해하고 생활 속에서 그 예를 찾아 설명을 잘함.
2-6 물에 떠서 사는 식물의 특징을 잘 알고 있으며 모둠원들과 협력하여 실험을 한 후 증발과 응결현상의 개념을 이해하고 생활 속에서 그 예를 찾아 설명할 수 있음.
2-7 모둠원들과 협력하여 실험 계획을 세워 실험을 한 후 증발과 응결현상을 설명할 수 있으며 지구 표면이 다양한 지형으로 되어 있음을 잘 알고 있음.
 
 
3. 모둠 친구들과 함께 지구와 달의 모형을 만든 후 지구와 달의 차이점을 설명할 수    있음.
 
3-1 모둠 친구들과 함께 지구와 달의 모형을 만든 후 그 차이점을 설명할 수 있으며 학교 주변에서 관찰한 식물의 이름을 지어 보고 소개하는 글을 쓸 수 있음.
3-2 모둠 친구들과 함께 지구와 달의 모형을 만든 후 지구와 달의 차이점을 명확하게 설명할 수 있으며 물이 얼 때의 무게와 부피 변화를 측정하여 비교할 수 있음.
3-3 식물의 생김새나 특징을 생활 속에서 이용하는 예를 말할 수 있으며 모둠 친구들과 함께 지구와 달의 모형을 만든 후 지구와 달의 차이점을 잘 설명함.
3-4 공기 중의 수증기가 응결한 까닭을 잘 알고 있으며 모둠 친구들과 함께 지구와 달의 모형을 만든 후 지구와 달의 차이점을 명확하게 설명함.
3-5 모둠 친구들과 함께 지구와 달의 모형을 만든 후 지구와 달의 차이점을 설명할 수 있으며 지층 모형을 보고 지층이 쌓인 순서를 잘 말함.
3-6  지구와 달의 모형을 만든 후 지구와 달의 차이점을 말할 수 있으며 물이 끓을 때의 변화 모습을 관찰하여 자세하게 설명할 수 있음.
 
 
4. 지층 모형을 만드는 방법을 알고 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 말할 수 있음.
 
4-1 지층 모형을 만드는 방법을 알고 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 말할 수 있으며 산과 들에 사는 여러 가지 식물의 공통점과 차이점을 잘 알고 있음.
4-2 솔이끼와 우산이끼의 생김새와 특징을 잘 알고 있으며 지층 모형 만드는 방법에 맞게 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 말할 수 있음.
4-3 지층 모형을 만드는 방법을 알고 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 말할 수 있으며 생활 속에서 식물의 생김새나 특징을 이용하는 예를 잘 알고 있음.
4-4 물이 끓을 때의 상태 변화를 관찰하여 설명을 잘하며 지층 모형을 만드는 방법을 알고 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 말할 수 있음.
4-5 지층 모형을 만드는 방법을 알고 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 말할 수 있으며 식물의 생김새를 관찰하고 식물의 이름을 붙인 까닭을 짐작할 수 있음.
4-6  물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 무게와 부피 변화를 잘 알고 있으며 지층 모형을 만든 후 지층이 쌓인 순서를 설명할 수 있음.

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