교과학습발달상황_4학년

2009개정 음악(지학사)

강강술래에 대해 알고 있으며, 시김새를 살려 메기고 받으며 노래를 부릅니다.

한배를 느끼고, 메기는소리의 노랫말을 바꾸어 강강술래를 부릅니다.

수건돌리기노래를 듣고 따라 부르며, 4박자 리듬을 치며 즐겁게 노래합니다.

두 마디 리듬 이어짓기를 할 수 있으며 노래를 부르며 수건돌리기를 합니다.

캐스터네츠, 트라이앵글, 멜로디언, 리코더의 주법을 익혀 가을길을 여럿이 연주합니다.

가을길을 여러 가지 악기로 여럿이 합주하며 협동심과 배려심을 지니고 있습니다.

소리의 어울림을 느끼며 가을길을 여럿이 연주합니다.

여럿이 연주하는 가을길을 바른 태도로 감상합니다.

포구락을 감상하고 춤과 놀이의 관계를 이해합니다.

국악에 대한 가치를 인식하고, 이를 즐기는 태도를 지니고 있습니다.

아비뇽의 다리 위에서를 듣고 따라 부를 수 있으며 음악에 맞추어 즐겁게 놀이를 합니다.

사라스폰다를 듣고 따라 부를 수 있으며 음악에 맞추어 즐겁게 놀이를 합니다.

골웨이의 피리장이를 듣고 따라 부를 수 있으며 음악에 맞추어 즐겁게 놀이를 합니다.

여럿이 유럽의 노래를 부르며 음악에 맞추어 여러 가지 동작을 따라합니다.

자연스러운 발성으로 아리랑을 부릅니다.

세마치장단을 치며 아리랑을 부릅니다.

여러 지역의 아리랑을 감상하고 그 느낌을 친구들과 이야기합니다.

도레미 노래를 듣고 따라 부릅니다.

리듬 반주를 하며 도레미 노래를 따라 부릅니다.

바른 자세와 주법으로 도레미 노래를 여럿이 리코더로 연주합니다.

바른 자세와 주법으로 화음의 아름다움을 느끼며 여럿이 도레미 노래를 연주합니다.

판소리 흥부가중에서 박타령을 감상하고 특징을 이해합니다.

이야기를 음악으로 표현한 판소리의 특징을 알아보고 이해합니다.

판소리 흥부가중에서 박타령을 감상하며 여러 가지 추임새를 합니다.

우리 문화 예술인 판소리를 이해하고 생활 속에서 즐기는 태도를 지니고 있습니다.

대취타의 쓰임과 특징을 말할 수 있습니다.

대취타 연주에 쓰이는 악기의 종류를 알고, 악기의 음색을 구별합니다.

군밤 타령을 듣고 따라 부릅니다.

자진타령 장단에 맞추어 군밤 타령을 부릅니다.

자진타령 장단의 세를 살려 군밤 타령을 부릅니다.

어여쁜 친구를 듣고 바른 호흡과 발성으로 따라 부릅니다.

어여쁜 친구의 주요 리듬꼴을 치며 바른 호흡과 발성으로 노래를 부릅니다.

어여쁜 친구의 가락의 흐름을 알고 노래를 부릅니다.

어여쁜 친구의 셈여림을 살려 노래 부릅니다.

굴렁쇠와 투호놀이를 듣고 따라 부릅니다.

자진모리장단을 치며 굴렁쇠와 투호놀이를 즐겁게 부릅니다.

제주 칠머리당 영등굿에 쓰이는 음악을 바른 자세로 감상합니다.

우리 지역에 전해 내려오는 음악을 조사하여 발표합니다.

댓글

댓글 본문
작성자
비밀번호
버전 관리
턱수염난화가난아저씨
현재 버전
선택 버전
graphittie 자세히 보기