안태일 선생님의 <행동 특성 및 종합 의견, 세부능력 특기사항 작성하는 법(행발, 세특 작성하는 법, 요령) >
1. 서술 방식은 두 문장 한 세트. <의견 + 구체적 근거 활동> 형식으로 작성.
(예시)
"(의견) 학생들의 눈높이에 맞춘 수업을 하기 위해 청소년들에게 익숙한 사례를 연구하여 수업에 활용함. (구체적 근거 활동) 가격 탄력성을 활용한 가격 차별화를 설명하며 MMORPG 게임의 국가별 가격을 다르게 책정하고 국가 IP를 확인하여 접속을 차단하는 정책을 예시로 들며 단순히 암기하는 것이 아니라 생활 속에 적용할 수 있도록 지도함."
2. 영역별로 한 단계씩 작성.
행발을 읽어 볼 입학 사정관, 교수님들이 관심이 높을 분야부터 총평으로 이어지는 순서로 작성.
영역 순서는 크게 중요하지 않으나, 지금 내가 어느 영역을 쓰고 있는지 확인하면서 작성하면 글 쓰는 속도가 빨라지고 글이 산으로 갈 가능성이 줄어듬.
가. 학습 태도 및 능력
-학습 태도
-수업 시간
-쉬는 시간
-대회 참가
-자습, 플래너
- 학습 노력
-독서 등
나. 사고 능력 (머리 능력)
-합리적 의사결정 능력
-메타인지
-비판적 사고력
-합리적 의사 결정 능력
-자원 관리 능력
-의사 소통 능력
-공감 능력
-기억력
-창의력 등
다. 재능 및 잠재력 (몸 능력과, 가능성)
- 재능
-예체능 재능
-리더십
-진로 고민
-잠재력, 발전 가능성 등
라. 인성 및 총평
-인성
-인간 관계
-봉사
-총평 추천 등
3. 글이 갑자기 전진하지 않을 때는 단어 끝에 붙는 말을 바꿔 본다.
단어 끝에 붙는 말을 바꾸는 것 만으로도 꼬인 문장이 풀어지는 경우가 많다.
(예시)
'책임' :책임을, 책임지고, 책임감 있게, 책임함 등
집중 : 집중하여, 집중력, 집중하는, 집중되는, 집중함 등
노력 : 노력함, 노력으로, 노력을, 노력하는 가운데 등
충분 : 충분히, 충분하게, 충분한
