교과학습발달상황_5학년

2009개정 5학년 사회 역사 단원별

<1단원>

선사 시대의 생활과 문화를 파악하고 고조선이 우리나라 최초의 국가임을 이해함.

고구려, 백제, 신라의 발전 과정과 삼국 통일 이후 신라와 발해의 역사를 인물 이야기 및 유적과 유물을 통해 이해함.

선사 시대 사람들의 생활 모습을 대표적인 유적과 유물을 통해 파악함.

단군왕검의 건국 이야기를 읽고, 고조선이 우리 역사상 최초의 국가임을 이해함.

역사 지도와 인물 이야기를 통해 삼국의 발전 과정을 파악함.

김춘추, 김유신, 을지문덕, 대조영 등을 중심으로 삼국의 통일과 발해의 건국과정을 이해함.

선사 시대와 고조선의 대표적인 유물을 살펴보고 당시 사람들의 생활 모습을 이해함.

유적과 유물을 통해 삼국 및 통일 신라와 발해 사람들의 생활 모습을 이해함.

역사 지도를 통해 고구려, 백제, 신라의 발전과정을 이해함.

 

건국 이야기를 통해 건국 과정과 역사적 의미를 해석할 수 있음.

삼국의 발전 과정을 지도에 나타낼 수 있음.

선사 시대부터 삼국 통일과 발해 건국에 이르기까지의 역사를 이해하고 우리나라에 대한 애착심을 기름.

도구의 발달과 생활 모습에 따라 선사 시대를 구분할 수 있음.

단군왕검 이야기 속에 담긴 역사적 의미를 해석할 수 있음.

고구려, 백제, 신라가 발전할 수 있었던 까닭을 해석할 수 있음.

삼국의 전성기를 보여 주는 역사 지도를 순서대로 배열할 수 있음.

신라와 발해의 유적과 유물을 통해 사람들의 생활 모습을 설명할 수 있음.

 

<2단원>

고려의 정치와 주변 나라와의 관계, 고려 문화에 대한 이해도가 높음.

고려가 여러 차례 외침을 극복하면서 주변 나라와 활발히 교류한 내용을 이해하며, 고려의 문화유산과 생활 모습을 이해함.

주요 인물들을 통해 후삼국의 혼란을 극복하고 고려를 성립하는 과정과 후삼국 통일의 의의를 파악함.

고려가 주변 나라와 활발하게 교류하였음을 사례를 통해 이해함.

고려가 북방 민족의 침입을 슬기롭게 극복하고 발전하는 과정을 조사함.

고려청자, 금속 활자, 해인사 대장경판, 불교 미술, 목화 재배, 화약 재배를 통해 고려 시대 문화와 과학 기술의 발달을 파악함.

고려의 활발한 대외 관계와 문화의 발전 모습을 중심으로 고려의 의미를 찾음.

후삼국의 성립 과정과 고려의 후삼국 통일의 의의를 이해함.

고려 시대의 외교 관계와 무역 관계를 이해함.

고려 시대의 북방 민족의 침입과 극복 과정을 설명할 수 있음.

고려 시대의 대표적인 문화재와 과학 기술의 우수성을 알 수 있음.

역사 이야기를 통하여 고려 시대의 특성과 과제를 분석하고 해석할 수 있음.

다양한 유물과 유적, 연표, 역사 지도, 전기 등을 활용하여 역사적 사실을 종합적으로 분석할 수 있음.

고려 사람들의 지혜를 본받아 문화와 과학의 발전을 위해 노력하는 마음을 가짐.

고려 사람들의 대외 활동을 통해 보여 준 개척 정신과 진취적 기상을 본받음.

고려의 대외 관계를 알고 고려 사회의 개방성과 다양성을 설명할 수 있음.

거란의 침입과 여진의 위협에 대한 고려의 극복과정과 몽골의 침략에 대한 삼별초의 항쟁에 대해 설명할 수 있음.

불교 행사를 통해 고려 사람들의 생활 모습을 설명할 수 있음.

문화재를 통해 고려 문화의 우수성을 찾을 수 있음.

과학 기술의 발전으로 변화한 고려 사람들의 생활 모습을 설명할 수 있음.

 

<3단원>

조선의 건국과 발전 과정을 이해하고, 이 시기에 유교적 질서가 정착되었음을 사회 및 생활상을 통해 파악함.

세종 대에 이루어진 다양한 분야의 발전을 인물과 그 업적을 중심으로 이해함.

조선의 건국 과정과 한양을 도읍으로 정한 까닭 및 왕권 강화를 위한 노력을 알고 있음.

조선 초기의 대외 관계와 세종 대에 발전한 문화와 과학에 대해 이해함.

조선이 유교를 나라의 근본으로 삼게 된 배경을 살펴보고 조선의 신분 제도와 사람들의 여가생활에 대해 이야기할 수 있음.

임진왜란과 병자호란의 발생과 극복과정 및 전란이 조선 사회에 미친 영향을 탐색함.

조선의 건국 과정 및 나라의 기틀을 세우기 위한 노력을 이해함.

세종 대에 발전한 문화와 과학에 대해 앎.

조선의 신분 제도를 이해함.

임진왜란과 병자호란의 극복 과정에 대해 설명할 수 있음.

조선 초기에 왕권을 강화하기 위해 기울인 노력을 설명할 수 있음.

조선 시대 신분과 계층에 따른 생활 모습의 차이를 비교할 수 있음.

임진왜란과 병자호란 당시 나라를 지키기 위해 애쓴 분들의 호국 정신을 본받음.

한양을 도읍으로 정한 까닭을 설명할 수 있음.

조선 초기의 외교 정책에 대한 자신의 생각을 말할 수 있음.

경국대전과 삼강행실도를 만든 까닭을 설명할 수 있음.

조선 시대의 여가 생활을 오늘날과 비교하여 말할 수 있음.

  

역사에 대한 지적 호기심과 학습에 대한 동기가 높음.

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