3~4학년군 성취기준

지리1

(1) 우리가 살아가는 곳

교육과정 내용

성취기준

핵심 성취

기준

핵심 성취기준 선정 근거

4011 우리가 살고 있는 곳의 위치를 지도, 인터넷 등을 이용하여 찾아보고 우리나라의 어디에 위치하고 있는지 말할 수 있다.

4011 다양한 자료(: 지도, 인터넷)를 이용하여 우리나라에서 우리 지역의 위치를 찾아 확인하고 설명할 수 있다.

- 우리 지역의 위치에 관한 사4011우리 지역의 위치 살펴보기관련성이 높아, 핵심 성취기준으로 제시한다.

- 4012는 우리 지역의 모습을 지도를 통해 나타낼 수 있다는 단원의 목표와 관련이 있으며, 지도 학습을 위한 기초적인 내용으로 향후 사회과 학습에 많이 사용될 필수적인 기능 요소로 판단되어 단원의 핵심 성취기준으로 선정한다. , 실제 교과 내용 선정 및 교수학습 단계에서는 초등학교 3학년 학생들의 발달 수준을 고려하여 지도의 구성 요소를 선정하여 다룰 필요가 있다.

- 4013-2는 우리 지역의 자연 환경과 인간 생활과의 관계를 파악하고, 우리 지역 사람들의 생활모습을 살펴보는 단원의 목표에 부합하므로 핵심 성취기준으로 제시한다. 우리 지역의 자연 환경을 이용하는 모습을 다루는 사4013-1은 사4013-2를 학습하는 과정에서 다루어야 하는 기초적인 내용으로 사4013-2를 이 단원의 핵심 성취기준으로 선정한다.

- 4014의 내용은 ‘(6) 도시의 발달과 주민 생활단원 및 ‘(7) 촌락의 형성과 주민 생활단원 학습 과정에 포괄할 수 있다.

4012 지도는 방위, 기호 등으로 구성됨을 알고 우리가 살고 있는 동네를 그림지도로 나타낼 수 있다.

4012 지도는 방위, 기호 등으로 구성되어 있음을 이해하고 지도의 구성 요소를 활용하여 우리 지역을 그림 지도로 표현할 수 있다.

4013 우리 지역의 산, , , 바다를 살펴보고 자연 환경과 더불어 살아가는 사람들의 서로 다른 생활 모습을 안다.

4013-1 우리 지역의 자연 환경을 살펴보고 산, , , 바다를 이용하는 모습을 설명할 수 있다.

 

4013-2 우리 지역의 자연 환경과 인간 생활의 관계를 파악하여 환경과 더불어 사는 사람들의 생활모습이 서로 다름을 이해할 수 있다.

4014 우리 지역의 주요한 산업을 사례로 우리 지역의 변화에 대해 이해할 수 있다.

4014 우리 지역의 주요 산업이 어떻게 달라져 왔는지 파악하고 이를 통해 지역의 변화를 이해할 수 있다.

 

 

(2) 달라지는 생활모습

교육과정 내용

성취기준

핵심 성취

기준

핵심 성취기준 선정 근거

4041 우리 지역에서 살았던 조상들의 옛날 생활모습을 알 수 있는 자료을 찾아보고 오늘날과는 다른 생활모습을 이해한다.

4041 조상들의 옛날 생활모습을 알 수 있는 자료(: 사진, 그림, , 지도 등)를 찾아 오늘날 생활모습과 비교하여 다른 점을 찾을 수 있다.

- 4041은 이 단원의 목표인 옛날과 오늘날 생활 모습의 변화를 포괄적으로 진술하고 있어 이 단원의 목표에 관련성이 가장 높은 핵심 성취기준이라고 할 수 있다.

- 4042, 4043, 4044는 이 단원의 목표인 옛날과 오늘날 생활 모습의 변화를 각각 생활도구, 의식주, 놀이 측면에서 구체적으로 비교하는 내용을 담고 있어, 이를 포괄적으로 기술하는 사4041 이 단원의 핵심 성취기준으로 선정한다.

4042 생활 도구의 모양과 쓰임이 이전과는 다름을 이해하고 오늘날 계승되고 발전된 모습에 대해 설명할 수 있다.

4042 옛날과 오늘날 생활 도구의 모양과 쓰임이 변화되었음을 이해하고, 생활도구가 오늘날까지 계승되고 발전하는 모습을 설명할 수 있다.

 

4043 김치, 한복, 온돌 등에 담긴 조상들의 멋과 슬기를 이해하고 오늘날의 의식주와 비교하여 설명할 수 있다.

4043 김치, 한복, 온돌 등에 담긴 조상들의 멋과 슬기를 찾아 오늘날의 의식주와 비교하여 설명할 수 있다.

 

4044 옛날과 오늘날의 놀이를 비교하며 살펴보고 달라진 놀이 문화를 이해할 수 있다.

4044 옛날과 오늘날의 놀이를 비교하여 변화된 모습을 살펴보고 달라진 놀이 문화를 이해할 수 있다.

 

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