|
교육과정 내용 |
성취기준 |
성취수준 |
|
|
사4121. 할머니(할아버지), 아버지(어머니), 그리고 나로 이어지는 세대 간의 가족 수, 가족 구성 등을 조사해 보고, 옛날과 오늘날의 가족 형태의 차이에 대해 이해할 수 있다. |
사4121. 할머니(할아버지), 아버지(어머니), 그리고 나로 이어지는 세대 간의 가족 수, 가족 구성 등을 조사해보고, 옛날과 오늘날의 가족 형태를 비교하여 설명할 수 있다. |
상 |
할머니(할아버지), 아버지(어머니), 그리고 나로 이어지는 세대 간의 가족 수, 가족 구성 등을 조사하고, 옛날과 오늘날의 가족 형태의 차이점을 설명할 수 있다. |
|
중 |
옛날과 오늘날 가족 형태의 차이점을 제시할 수 있다. |
||
|
하 |
오늘날 가족 형태의 특성을 나열할 수 있다. |
||
|
사4122. 사례를 들어 성역할이 변화하고 있음을 이해하고, 양성 평등 사회의 실현에 이바지할 수 있는 의식과 태도를 갖는다. |
사4122. 성역할의 변화 모습을 사례를 들어 설명하고, 양성 평등 사회의 필요성과 이러한 사회를 만들기 위한 방안을 제시할 수 있다. |
상 |
양성 평등 사회가 이루어져야 하는 이유와 이러한 사회를 이루기 위한 방안을 제시할 수 있다. |
|
중 |
양성 평등 사회의 의미와 이것이 이루어져야 하는 이유를 말할 수 있다. |
||
|
하 |
양성 평등 사회의 의미를 말할 수 있다. |
||
|
사4123. 우리나라 인구 구성의 변화와 관련하여 나타나는 다양한 현상을 찾아보고, 그것의 문제점에 대해 이해한다. |
사4123. 우리나라 인구 구성의 변화 모습을 설명하고, 그로 인해 나타나는 다양한 사회 문제를 제시할 수 있다. |
상 |
우리나라 인구 구성의 변화 모습과 그로 인해 생긴 사회 문제들을 사례를 들어 설명할 수 있다. |
|
중 |
인구 구성의 변화로 인해 생긴 사회 문제들을 나열할 수 있다. |
||
|
하 |
인구 구성의 변화 모습을 나열할 수 있다. |
||
|
사4124. 사회적 소수자에 대한 편견 및 차별 사례를 찾아보고, 그 원인을 조사하여 소수자 인권 보호 방법을 탐구할 수 있다. |
사4124. 사회적 소수자에 대한 편견 및 차별 사례를 조사하고, 이러한 문제의 원인과 해결 방안을 제시할 수 있다. |
상 |
사회적 소수자에 대한 편견 및 차별 사례를 조사하여 제시하고, 이러한 문제의 원인과 해결 방안을 설명할 수 있다. |
|
중 |
사회적 소수자에 대한 편견 및 차별이 낳는 문제점을 설명할 수 있다. |
||
|
하 |
사회적 소수자에 대한 편견 및 차별 사례를 찾아 제시할 수 있다. |
||
