교과학습발달상황_6학년

천재 윤 1학기

1. I’m in the cooking club.
안부를 묻고 이에 답하는 말과 어떤 동아리에 속해 있는지 묻고 답하는 말을 듣고 모두 정확하게 이해함.
안부를 묻고 이에 답하는 말과 어떤 동아리에 속해 있는지 묻고 답하는 말을 모두 정확하고 유창하게 표현함.
다양한 동아리 포스터를 읽고 동아리 회원들이 좋아하는 것을 정확하게 찾을 수 있으며 자신이 좋아하는 것을 쓰고 자신 있게 발표함. 
속한 동아리와 좋아하는 활동을 나타내는 문장과 동아리를 소개하는 글을 읽고 의미를 정확하게 이해함.
동아리 포스터 만들기를 통해 자신이 속한 동아리와 좋아하는 활동을 나타내는 문장과 글을 모두 정확하게 표현함.
세계 여러 나라의 동아리 활동을 참고하여 자신이 좋아하는 활동이 무엇인지 알고 이를 바탕으로 동아리 홍보 포스터 만들기에 즐겁고 적극적으로 참여함.
2. My favorite season is spring.
가장 좋아하는 것이 무엇인지 묻고 이에 답하는 말과 상대방의 의견에 동의하는 말을 듣고 모두 정확하게 이해함.
가장 좋아하는 것이 무엇인지 묻고 이에 답하는 말과 상대방의 의견에 동의하는 말을 정확하고 유창하게 함.
가장 좋아하는 것을 나타내는 문장과 블로그의 글을 모두 정확하게 읽고 의미를 이해하며 자신이 좋아하는 것을 표로 완성하고 블로그에 올릴 글을 능숙하게 씀.
가장 좋아하는 것이 무엇인지 묻고 답하는 표현을 이용하여 대화를 만들 줄 알고 이를 바탕으로 실감나게 역할놀이에 참여함.
세계 여러 나라의 축제에 대해 관심을 가지고 자신이 가장 좋아하는 축제에 대해 소개하는 말을 할 줄 알며 친구의 의견을 경청하고 상대방의 의견에 동의하는 말을 함.
3. I have a headache.
몸 상태를 묻고 답하는 말과 증상에 대해 조언하는 말을 정확하고 유창하게 함.
몸 상태를 묻고 답하는 대화를 다양한 게임을 통해 익히며 그 표현을 활용하여 친구들과 역할 놀이에 즐겁게 참여함.
몸 상태를 나타내는 표현이 무엇인지 알고 적절한 증세를 말할 수 있으며 증상에 알맞은 조언을 함.
노래를 통해 몸 상태를 묻고 답하는 말과 증상에 대해 조언하는 말을 자연스럽게 표현함. 
그림을 보며 각각에 알맞은 조언을 표현할 수 있고 이를 활용하여 게임에 즐겁게 참여함.
노래를 즐겁게 따라 부르며 몸 상태를 묻고 답하는 표현을 익히고 배운 표현을 활용하여 게임에 적극적으로 참여함.
몸 상태를 묻고 답하는 말과 증상에 대해 조언하는 말을 정확하게 표현하고 이를 바탕으로 짧은 글을 읽고 쓸 수 있음.
4. It’s next to the restaurant.
다양한 장소와 건물 이름들을 정확하게 알고 이를 바탕으로 위치를 묻고 답하는 표현을 유창하게 함.
길을 묻고 안내하는 말과 위치를 나타내는 말을 듣고 내용을 바르고 정확하게 이해함.
길을 묻고 안내하는 말과 위치를 나타내는 말을 듣고 알맞은 장소를 찾아 모두 정확하게 표시함.
핵심 표현이 들어간 노래를 따라 부르며 길을 찾는 표현을 즐겁게 익히고 바르게 활용할 수 있음. 
길을 묻고 답하는 대화를 듣고 잘 이해하며 주어진 지도에 목표하는 장소와 건물의 위치를 정확하게 표시할 수 있음.
길을 묻고 위치를 나타내는 표현을 활용해 정보 차 활동에 즐겁게 참여하여 지도 위에 건물 위치를 바르게 표시함.
길을 묻고 답하는 문장과 위치를 나타내는 문장을 읽고 의미를 바르게 파악함.
물건의 위치를 묻고 답하는 내용이 들어간 그림을 보고 내용을 이해하며 짝과 함께 역할 놀이를 할 수 있음.
5. May I take your order?
주문할 때 주고받는 말을 알고 먹고 싶은 음식을 나타내는 문장을 읽고 쓸 수 있음.
주문할 때 주고받는 표현과 맛을 표현하는 말을 익혀 다양한 게임 활동에 능동적으로 참여함.
주문할 때 주고받는 표현과 맛을 표현하는 말을 익혀 역할 놀이를 실감나게 표현하며 적극적으로 참여함.
주문할 때 주고받는 말과 맛을 나타내는 표현을 익히고 이를 활용하여 모둠 메뉴판 만들기에 즐겁게 참여함.
다양한 맛을 표현하는 노래를 즐겁게 따라 부르고 노래가사를 활용하여 짝과 함께 자신이 좋아하는 음식을 묻고 답하며 음식의 맛을 적절하게 표현함.
주문할 때 주고받는 말과 먹고 싶은 음식을 나타내는 문장의 의미를 바르게 파악하고 씀.
친구들을 식사에 초대하는 글을 읽고 내용을 바르게 이해하고 배운 표현을 활용하여 빈칸에 정확한 표현을 씀.
6. Can I sit here?
허락을 구하고 이에 답하는 말을 알고 주의를 환기하는 표현을 써서 자연스러운 대화를 만들 수 있음.
허락을 구하는 내용의 짧은 메시지를 읽고 이해하며 배운 표현을 활용하여 문자 메시지를 완성할 수 있음.
핵심 표현이 들어간 노래를 따라 부르며 허락을 구하는 표현을 즐겁게 익히고 바르게 활용할 수 있음.
다른 사람에게 허락을 구한 경험을 바탕으로 실감난 표정과 동작을 살려 역할놀이에 능동적으로 참여함.
허락을 구하고 답하는 말을 다양한 게임을 통해 익히며 그 표현을 활용하여 친구들과 역할 놀이에 즐겁게 참여함.
허락을 구하고 답하는 표현을 명확히 알고 이를 활용하여 공공장소에서 지켜야 할 예절이 담긴 안내 책자를 만들어 친구들에게 소개함.
7. I’m going to visit my uncle.
계획이 무엇인지 묻고 이에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있으며 배운 표현을 활용하여 짝과 함께 상황에 맞는 대화를 만들 수 있음.
교통수단을 나타내는 단어를 알고 교통수단을 묻고 이에 답하는 말을 할 수 있으며 카드 모으기 게임을 통해 배운 표현을 적극적으로 활용함.
그림에 알맞은 어구를 써넣어 문장을 완성할 줄 알고 전자 우편의 글을 읽고 의미를 이해하며 계획을 나타내는 짧은 글을 자연스럽게 씀.
전자 우편의 글을 읽고 의미를 이해하며 계획을 나타내는 문장을 활용해 친구에게 주말에 같이 할 일을 제안하는 글을 완성함.
여름 방학 계획을 생각하며 자신이 갈 장소와 교통수단에 관한 문장을 쓰고 입체 카드를 만들어 친구들 앞에서 자신 있게 발표함.
 
 
<태도>
(상)
영어발음이 정확하고 상황에 맞게 영어로 잘 표현하고 적극적이며 바른 태도로 수업에 참여함.
외국어에 호기심이 많고 배우려는 의욕이 강하며 배운 표현을 이용해 영어로 묻고 답하는 능력이 우수함. 
영어로 간단한 의사소통이 가능하며 배우려는 의욕이 강하고 게임 활동에 주도적으로 참여하며 활동적임.
간단한 낱말과 문장을 바르고 정확하게 잘 쓰며 영어에 대한 자신감이 있고 영어로 의사소통하는 능력이 우수함.
영어 대화를 읽고 이해하는 능력이 우수하며 단어를 조합하여 문장을 잘 구성함.
풍부한 단어의 이해를 바탕으로 영어 전 영역에서 두각을 나타내며 노래 부르기나 게임 활동에 적극 참여함.
대상과 상황, 목적, 의도에 따라 간단한 대화를 할 수 있는 능력이 우수하며 낱말이나 문장을 읽고 내용을 이해하는 능력이 뛰어남.
자신의 생각을 적절한 문장으로 잘 표현하며 간단한 대화나 문답을 통하여 놀이나 게임을 할 수 있는 능력이 매우 우수함.
게임 활동과 역할놀이에 주도적으로 참여하며 영어 학습 태도가 의욕적이고 능동적임.  
게임 활동의 규칙을 잘 이해하며 즐겨 참여하는 태도가 바람직함.
대상과 상황, 목적에 맞게 대화를 나누는 능력이 우수하고 새로운 내용에 대한 이해가 빠르며 영어수업에 자신감 있는 태도로 참여함.
핵심 표현이 들어간 역할 놀이의 내용을 잘 이해하고 이를 바탕으로 역할 놀이에 주도적으로 참여함.   
영어 수업 시간에 능동적으로 학습에 임하는 태도가 바람직함.
게임 활동에 적극적으로 참여하며 학습한 내용을 스스로 정리하여 실제 상황에서 자연스럽게 말함.
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 전 영역에서 고른 성취를 보이며 영어에 자신감을 가지고 학습활동에 능동적으로 참여함.
영어로 말하기에 자신을 가지고 모둠 활동 및 개별발화에서 우수한 성취를 보임.
주요 표현을 활용하는 게임 활동과 모둠 활동에 친구들과 협동하여 즐겁게 참여함.
영어권 문화에 관심이 높으며 관련된 수업에 즐겁게 참여하고 모든 영어 학습활동에 적극적으로 임함.
영어 능력을 신장시키는 활동에 적극적으로 주도적으로 참여하여 높은 성취를 보임.
영어 표현을 익힐 수 있는 다양한 활동에 능동적이고 자발적으로 참여하는 자세기 매우 우수함.
언어를 배우고 사용하는 기능이 뛰어나고 학습 기능이 우수하여 학업성취도가 높음.
게임의 규칙을 잘 이해하여 즐겁게 참여하는 태도가 바람직함.
영어에 흥미를 가지고 적극적으로 활동에 참여하며 영어 의사소통 능력이 우수함.
 
(중)
간단한 대화를 듣고 세부 내용을 파악하는 능력이 양호하며 문장을 듣고 철자와 어법에 맞게 문장을 쓸 수 있음. 
영어를 좋아하며 매사 활동에 즐겁게 참여하려고 노력함.
낱말을 연결하여 문장을 만드는 능력이 향상되었고 자신의 생각을 자연스럽게 말하는 능력이 양호함. 
다양한 활동에 적극적으로 참여하고 영어 표현을 익히기 위해 노력함.
쉽고 간단한 대화를 듣고 대화가 일어난 상황을 파악하며 상황에 맞는 대화를 적절하게 구성함.
말하기, 듣기 연습에 노력을 기울이는 태도가 바람직하며 주어진 과제를 성실하게 해내는 태도를 지님.
차분한 태도로 수업에 참여하고 주어진 과제를 성실하게 해결함.
 
(하)
영어에 흥미를 갖고 수업에 열심히 참여하며 간단한 수준의 어휘력을 갖춘다면 영어 학습 향상에 도움이 될 것임.
간단한 단어나 짧은 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있으나 문장 쓰기를 어려워 함. 
외국어를 익히고 습득하는 초기 단계이므로 지속적인 관심을 가지고 노력이 필요함.
단어의 철자나 기본적인 규칙, 독해 능력을 좀 더 향상시키려는 노력이 필요함.
알파벳을 쓸 수 있으나 단어 및 문장 쓰기에 숙달되도록 꾸준히 연습이 필요함.
외국어 습득을 위한 기본적인 소양을 지니고 있으므로 의사 전달 능력 향상을 위해 노력할 것을 권장함.
일상생활과 일반적인 화제에 관해서 자연스러운 의사소통 능력을 기르기 위해 노력이 필요함. 
낱말의 뜻과 글을 읽고 내용을 이해하는 능력이 양호하나 영어에 대한 흥미와 자신감을 갖도록 노력해야 함. 
간단한 대화나 문답을 통하여 놀이나 게임을 할 수 있는 능력이 양호하나 말하기 활동에 좀 더 적극적인 태도가 필요함.
철자가 내는 소리를 이해하지 못해 단어와 문장을 읽는 데 어려움이 있으나 게임이나 역할놀이 등에서 즐거운 태도로 참여함.
자신감을 가지고 적극적으로 참여하려는 노력이 필요함.
철자를 외워 정확하게 쓰는 연습이 필요함.
기본적인 발음과 철자 익히기 활동에 집중하여 영어의 기초를 다질 수 있기를 바람. 
수업시간에 집중하고 영어 활동에 조금 더 적극적으로 참여하려는 태도가 요구됨.
수업 내용에 대한 전반적인 이해도는 좋으나 적극적인 태도가 요구됨.
 
모둠 활동이나 개인 발화시간에 적극적으로 참여하려고 노력함.
영어에 대한 흥미와 자신감을 키워 더욱 적극적인 자세가 필요함.

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