< 1학기 >
음의 길고 짧음에 유의하여 바른 자세로 ‘구슬비’를 부르며,
다른 나라 언어로 된 간단한 동요를 부를 수 있으며,
음의 높낮이를 몸으로 표현하며 노래를 부를 수 있고,
리코더 왼손 주법을 익혀 ‘소년한스’를 바르게 연주하며,
리듬과 박자를 살려서 신나게 ‘에이아 마코’를 부르며,
주고받는 형식을 이해하며 ‘체체쿨레’를 즐겁게 부르고,
‘라데츠키 행진곡’을 듣고 그 느낌을 말할 수 있으며,
행진곡의 특징을 이해하며 ‘대취타’를 바른 자세로 감상하고,
리코더 오른손 주법을 익혀 ‘작은별’을 연주할 수 있고,
‘동물의 사육제’의 일부를 듣고 느낌을 글과 그림으로 표현할 수 있으며,
사물놀이에 쓰이는 네 가지 악기를 말할 수 있으며,
떠는 소리 등 시김새를 살려 ‘남생아 놀아라’를 부르며,
쉼표의 느낌을 살려 ‘빙고’를 즐겁게 부르며,
노랫말을 생각하며 만화 영화 속 음악을 감상하고,
< 2학기 >
4박자의 셈여림을 살려 발구르기와 손뼉치기를 하면서 ‘잠자리’를 부를 수 있음.
노래를 부르며 열쇠 찾기 놀이에 즐겁게 참여함.
소리의 어울림에 귀 기울이며 실로폰으로 ‘카논’을 연주할 수 있음.
바른 자세와 주법으로 실로폰을 연주함.
이야기를 표현한 음악, ‘피터와 늑대’를 듣고 가락의 변화를 느낄 수 있음.
생활 속 국악을 감상하고 사용되는 악기의 명칭을 알 수 있음.
세마치장단에 맞추어 ‘아리랑’을 부를 수 있음.
우리나라 대표 민요인 ‘아리랑’의 중요성을 바르게 이해함.
‘모두 모여 춤추자’ 노래를 부르며 춤을 출 수 있음.
‘모두 모여 춤추자’ 노래에 맞추어 춤추는 놀이에 적극적으로 참여함.
춤 동작을 익혀 노래에 맞추어 친구들과 어울려 춤출 수 있음.
노랫말에 어울리는 셈여림을 골라 ‘산할아버지’를 부를 수 있음.
재미난 말 추임새를 넣어 즐겁게 ‘산할아버지’를 부름.
눈 오는 날의 즐거운 경험을 떠올리며 겨울 놀이와 관련된 노래를 부름.
<1학기 + 2학기>
음의 길고 짧음에 유의하여 바른 자세로 ‘구슬비’를 부르며, 노래를 부르며 열쇠 찾기 놀이에 즐겁게 참여함.
다른 나라 언어로 된 간단한 동요를 부를 수 있으며, 소리의 어울림에 유의하여 실로폰으로 ‘카논’을 연주할 수 있음.
리코더 왼손 주법을 익혀 ‘소년 한스’를 바르게 연주하며, 4박자의 셈여림을 살려 발 구르기와 손뼉 치기를 하면서 ‘잠자리’를 부를 수 있음.
주고받는 형식을 이해하며 ‘체체쿨레’를 즐겁게 부르고, 바른 자세와 주법으로 실로폰을 연주함.
‘라데츠키 행진곡’을 듣고 그 느낌을 말할 수 있으며, 세마치장단에 맞추어 ‘아리랑’을 부를 수 있음.
행진곡의 특징을 이해하며 ‘대취타’를 바른 자세로 감상하고, ‘모두 모여 춤추자’ 노래를 부르며 춤을 출 수 있음.
리코더 오른손 주법을 익혀 ‘작은 별’을 연주할 수 있고, 생활 속 국악을 감상하고 사용되는 악기의 명칭을 알 수 있음.
‘동물의 사육제’의 일부를 듣고 느낌을 글과 그림으로 표현할 수 있으며, 재미난 말 추임새를 넣어 즐겁게 ‘산 할아버지’를 부름.
사물놀이에 쓰이는 네 가지 악기를 말할 수 있으며, 4박자의 셈여림을 살려 발 구르기와 손 뼉치기를 하면서 ‘잠자리’를 부를 수 있음.
떠는 소리 등 시김새를 살려 ‘남생아 놀아라’를 부르며, 동작을 익혀 ‘모두 모여 춤추자’ 노래에 맞추어 춤추는 놀이에 적극적으로 참여함.
쉼표의 느낌을 살려 ‘빙고’를 즐겁게 부르며, 이야기를 표현한 음악, ‘피터와 늑대’를 듣고 가락의 변화를 느낄 수 있음.
노랫말을 생각하며 만화 영화 속 음악을 감상하고, 노랫말에 어울리는 셈여림을 골라 ‘산 할아버지’를 부를 수 있음.
리듬과 박자를 살려서 신나게 ‘에이아 마코’를 부르며, 우리나라 대표 민요인 ‘아리랑’의 중요성을 바르게 이해함.
자진모리장단을 신체로 표현해볼 수 있으며, 눈 오는 날의 경험을 떠올리며 겨울 놀이와 관련된 노래를 즐겁게 부름.
노랫말을 생각하며 만화 영화 속 음악을 감상하고, ‘모두 모여 춤추자’에 맞추어 친구들과 어울려 춤출 수 있음.
--미흡--
~~~~~, 음악을 감상하거나 음악 놀이를 할 때 성실하고 바른 자세로 참여하는 태도가 필요함.
