교과학습발달상황_3학년

2015개정 YBM 1학기

1. 건강 
1. 건강을 위한 생활 습관
건강, 체력의 의미와 중요성을 명확하게 이해하였고, 건강한 생활 실천을 위한 다짐 글에 실천 의지가 드러나게 작성함.
이 닦기의 중요성을 명확하게 이해하고 있고 바른 방법으로 이를 닦을 수 있음.
손 씻기와 이 닦기 습관을 분석하여 자신의 문제점을 명확하게 파악하였고, 질병 예방을 위해 실천 가능한 계획을 세워 꾸준히 실천함.
바른 자세의 중요성을 명확하게 이해하고 있고 일상생활에서 바른 자세를 꾸준히 실천함.
비만의 원인과 문제점을 명확히 알고 있고 비만 예방의 중요성에 대해 자신 있게 이야기함.
2. 운동으로 달라지는 나의 건강
맨손 체조의 부위별 동작이 바르고 정확하며 맨손 체조를 가정에서 꾸준히 실천함.
맨손 체조 동작을 스스로 해 본 후 운동이 되는 신체 부위를 정확하게 파악하였고, 맨손 체조 실천을 통해 나타난 긍정적인 신체적⋅정신적 변화를 자신의 언어로 표현함.
줄넘기의 4가지 기본 동작을 모두 잘하고 건강증진을 위해 줄넘기 운동을 꾸준히 실천함.
자신의 줄넘기 기록을 정확하게 분석할 수 있으며, 분석한 내용을 바탕으로 실천 가능한 줄넘기 운동의 규칙을 만들어 꾸준히 실천함.
 
2.도전
1. 바람을 맞으며 달리기
달리기 게임에서 안전 수칙의 중요성을 알고 잘 지키며 자신감을 갖고 적극적으로 참여함.
50m 달리기 현재 기록을 바탕으로 자신의 신체적 수준을 정확히 이해하고, 자신에게 알맞은 목표 기록을 설정하여 꾸준히 도전함.
빠르게 이어달리는 방법을 잘 알고 적용하였으며, 모둠원들과 협동하여 이어달리기에 참여함.
오래달리기의 기본자세를 잘 알고 있으며, 자신의 신체적 수준을 정확히 이해하고 이를 바탕으로 목표 기록을 설정하여 꾸준히 노력함.
2. 물을 가르며 헤엄치기
물에 대한 두려움을 극복하고 물에서 하는 다양한 활동에 적극적으로 참여하였으며 안전 수칙을 잘 지킴.
자유형의 기본자세와 동작을 정확히 이해하였으며, 자신의 기록을 향상할 수 있는 연습 계획을 세워 지속적으로 도전함.
평영과 자유형의 차이점을 바탕으로 평영의 특징을 이해하고, 기본자세와 동작을 설명할 수 있음.
 
3. 경쟁
1. 친구들과 함께하는 술래잡기형 게임
1:1로 잡고 피하는 게임을 하며 술래를 피하는 방법을 다양하게 알고 게임에 잘 적용할 수 있음.
술래가 계속 바뀌는 게임에 유리한 전략을 3가지 이상 알고 게임에 적용할 수 있음.
술래가 정해진 게임을 분석하여 술래를 피하기 위한 전략을 만들어 게임에 적용할 수 있음.
모둠 친구들과 협동하는 게임에 필요한 전략을 이해・적용하였으며, 협동과 배려를 실천함.
술래잡기형 게임의 기본적 특성을 이해하고 있으며, 게임에 유리한 전략을 파악하고 효과적으로 적용할 수 있음.
2. 규칙을 지키며 경쟁하는 다양한 게임
‘공을 들고 뛰어라’ 게임에서 규칙을 준수하면서 게임에 적극적으로 참여하였으며, 게임에 유리한 전략을 만들어 적용함.
필드형 게임의 의미와 종류를 알고 제시된 자료의 같은 점과 다른 점을 찾을 수 있으며, 다양한 필드형 기초 게임의 규칙을 지키며 적극적으로 참여함.
공격과 수비를 교대로 하는 게임을 이해하고 게임에 유리한 전략을 만들어 적용할 수 있음.
네트형 게임의 의미와 종류를 알고 손과 발, 도구를 이용한 네트형 기초 게임을 즐길 수 있음.
마주 보고 공격과 수비를 하는 게임의 규칙을 이해하고, 게임에 필요한 경기 기능이 매우 우수하며, 게임에 유리한 전략을 구상하여 게임 할 수 있음.
여러 가지 기초 게임의 특성을 정확하게 이해하고, 게임 활동을 통해 키운 경기 수행 능력이 일상생활에 전이됨.
 
4. 표현
1. 자유롭게 움직이는 즐거움
느낌과 생각을 이동 움직임과 비이동 움직임으로 다양하게 창의적으로 표현할 수 있음.
이동 움직임과 비이동 움직임의 차이를 정확하게 알고 분석한 내용을 바탕으로 두 움직임의 특징을 비교하여 글로 나타낼 수 있음.
느낌과 생각을 조작 움직임을 이용하여 창의적인 동작으로 다양하게 표현할 수 있음.
움직임 표현 활동을 수행하며 움직임 표현에 따른 자신의 신체 움직임과 신체의 변화 등을 인식하고 누적하여 기록할 수 있음.
움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 이동 움직임, 제자리 움직임, 조작 움직임을 모두 활용하여 작품을 발표하고 감상할 수 있음.
느낌과 생각을 창의적인 움직임으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 표현 상황에 적용하여 자신 있게 표현하며 친구들과 협동하여 움직임을 발표함.
2. 생각과 느낌을 표현하는 기쁨
신체로 작거나 크게, 다양한 높낮이와 방향에 변화를 주어 창의적인 동작으로 표현할 수 있음.
표현 요소 중 힘과 빠르기 요소를 자세하게 설명할 수 있으며 움직임으로 표현할 수 있음. 
힘과 빠르기에 변화를 주어 창의적인 동작으로 표현할 수 있음. 
관계 요소를 이해하고 이를 신체 움직임으로 독창적으로 표현할 수 있음. 
움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 감상하고 감상 관점에 따라 자신의 생각이나 느낌을 자세히 이야기할 수 있음. 
움직임 표현에 관한 생각을 생각 그물로 10가지 이상 나타낼 수 있음.
 
5. 안전
1. 안전하고 즐거운 신체 활동
신체 활동 시 일어날 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 연관성 있게 추론하였으며, 위험 요소 인지를 바탕으로 예방법 세 가지를 명확하게 제시하여 실천 의지를 반영함. 
신체 활동 중 안전사고 발생 시 상황을 정확하게 인지하고, 적절한 행동 요령 및 대처 방법을 적용하여 수행할 수 있음.
2. 안전하고 신나는 수상 활동
수상 활동 안전사고의 종류와 원인을 정확히 파악하고 사고의 사례 조사를 통해 이를 면밀히 분석할 수 있는 능력을 매우 잘 갖추고 있음.
수상 활동 시 위험 요소와 위험 상황을 정확하게 판단할 수 있고, 수상 활동 시 지켜야 할 안전 수칙을 숙지하여 실천하려고 하는 의지를 가짐.
내가 물에 빠진 경우와 다른 사람이 물에 빠진 경우에 맞는 올바른 행동 요령을 구분하여 알고, 수상 안전사고 발생 시 적절한 구조 방법으로 대처할 수 있음.

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