교과학습발달상황_3학년

2009개정 수학 단원별

1. 곱셈

올림이 없는 (세 자리수)X(한 자리 수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있음.

올림이 있는 (세 자리수)X(한 자리 수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있음.

다양한 자리에서 올림이 있는 (세 자리수)X(한 자리 수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있음.

(몇십)X(몇십)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있음.

(몇십 몇)X(몇십)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있음.

(한 자리 수)X(두 자리 수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있음.

(두 자리 수)X(두 자리 수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있음.

올림이 여러 번 있는 (두 자리 수)X(두 자리 수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있음.

문장으로 상황이 제시된 문제를 보고, 곱셈식을 사용하여 문제를 해결할 수 있음.

 

2. 나눗셈

내림이 없는 (몇십)÷()의 계산 원리를 이해하고 몫을 구할 수 있음.

내림이 있는 (몇십)÷()의 계산에서 자릿값에 맞추어 몫을 구할 수 있음.

나머지가 없는 (몇십 몇)÷()의 계산에서 자릿값에 맞추어 몫을 구할 수 있음.

나머지가 있는 (몇십 몇)÷()의 계산에서 자릿값에 맞추어 몫을 구할 수 있음.

내림이 있는 (몇십 몇)÷()의 계산 원리를 알고 설명할 수 있음.

나머지가 있는 (몇십 몇)÷()의 계산 원리를 알고 몫을 구할 수 있음.

나머지가 있는 나눗셈의 검산 방법을 알고, 검산할 수 있음.

 

3.

원을 그리는 방법의 공통점을 말할 수 있음.

원의 중심과 반지름을 알고, 원에서 그 값을 찾을 수 있음.

컴퍼스를 바르게 사용하여 원을 그릴 수 있음.

원의 지름과 반지름 사이의 관계를 알고, 이를 이용하여 원을 그릴 수 있음.

규칙에 따라 원을 이용한 무늬를 그릴 수 있음.

원을 이용한 무늬에서 규칙을 찾아, 그에 맞게 그릴 수 있음.

 

4. 분수

주어진 자연수에 대한 분수만큼이 얼마인지 자연수로 나타낼 수 있음.

묶음으로 나타냈을 때 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있음.

분수를 수직선에 나타내어 크기를 비교할 수 있음.

진분수와 가분수의 개념을 알고 분류할 수 있음.

분모가 같은 분수의 합을 계산할 수 있음.

분모가 같은 분수의 차를 계산할 수 있음.

대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있음.

진분수, 대분수, 가분수의 크기를 비교하여 수직선에 나타낼 수 있음.

분수의 크기와 관련된 일상생활 문장제 문제를 해결할 수 있음.

 

5. 들이와 무게

LmL의 단위를 알고, 바르게 읽고 쓸 수 있음.

LmL의 관계를 이해하고, LmL로 바꾸거나 mLL로 바꿀 수 있음.

들이를 어림하여 으로 표현할 수 있음.

올림이 있거나 내림이 있는 들이의 합과 차를 바르게 구할 수 있음.

kgg 단위를 알고, 바르게 읽고 쓸 수 있음.

kgg의 관계를 이해하고, kgg으로 바꾸거나 gkg으로 바꿀 수 있음.

올림이 있거나 내림이 있는 무게의 합과 차를 바르게 구할 수 있음.

 

6. 자료의 정리

자료를 조사하고 분류하여 표로 나타낼 수 있음.

문장제 문제의 내용을 그림그래프로 나타내고, 이를 해석할 수 있음.

표를 보고 해석하여 그림그래프로 나타낼 수 있음.

달력에 나타난 규칙을 찾아서 문제를 해결할 수 있음.

일정한 수가 늘어나게 배열된 모습에서 규칙을 찾아 수와 식으로 나타낼 수 있음.

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