3,4학년군 과학

거울과 그림자

교육과정 내용

성취기준

성취수준

4151. 거울에 비친 물체의 모습을 관찰하여 거울의 성질을 이해한다.

[탐구 활동]

거울에 비친 물체의 모습을 관찰하고 거울의 성질 추리하기

4151. 거울에 비친 물체의 모습을 관찰하고, 의 성질을 설명할 수 있다.

거울에 비친 물체의 모습을 관찰하고, 거울이나 물체의 위치가 달라짐에 따라 보이는 모습이 달라짐을 설명할 수 있다.

거울에 비친 물체의 모습을 관찰하고, 거울 앞에 물체를 두면 거울에 그 물체의 모습이 생김을 말할 수 있다.

여러 가지 물체를 관찰하고, 거울과 거울이 아닌 것을 구분할 수 있다.

4152. 여러 가지 물체의 그림자를 비교하고, 림자가 생기는 원리를 이해한다.

[탐구 활동]

투명한 물체와 불투명한 물체의 그림자 비교하기

4152. 여러 가지 물체의 그림자를 비교하여 그림자가 생기는 원리를 설명할 수 있다.

여러 가지 물체의 그림자를 비교하여 그림자가 생기는 이유가 직진하는 빛을 물체가 가리기 때문임을 설명할 수 있다.

여러 가지 물체의 그림자를 비교하여 빛을 가리면 물체 뒤에 그림자가 생김을 말할 수 있다.

여러 가지 물체의 그림자를 비교하여 물체의 모양에 따라 그림자 모양이 달라짐을 말할 수 있다.

4153. 전등과 물체 사이의 거리에 따라 그림자의 크기가 달라짐을 안다.

[탐구 활동]

등과 물체 사이의 거리에 따른 그림자의 크기 실험하

4153. 전등과 물체 사이의 거리에 따른 그림자의 크기 변화를 설명할 수 있다.

전등과 물체 사이의 거리와 그림자의 크기의 관계를 설명할 수 있다.

전등과 물체 사이의 거리에 따라 그림자의 크기가 달라짐을 말할 수 있다.

물체의 그림자 크기는 달라질 수 있음을 말할 수 있다.

4154. 일상생활에서 거울이나 그림자를 사용하는 예를 찾는다.

4154. 일상생활에서 거울이나 그림자를 사용하는 예를 찾아 설명할 수 있다.

일상생활에서 거울이나 그림자를 사용하는 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.

일상생활에서 거울이나 그림자를 사용하는 예를 찾을 수 있다.

일상생활에서 거울이나 그림자를 사용할 수 있음을 안다

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