3,4학년군 과학

소리의 성질

교육과정 내용

성취기준

성취수준

4081. 사물에 따라 소리가 다르고, 소리를 내는 방법도 다양함을 안다.

408.1 사물에 따라 소리가 다르고, 소리를 는 방법도 다양함 설명할 수 있다.

사물에 따라 소리가 다르고, 소리를 내는 방법이 다양함을 알며, 그에 따라 소리를 낼 수 있다.

소리를 내는 방법에 따라 소리가 다름을 말할 수 있다.

사물의 종류에 따라 소리가 다름을 말할 수 있다.

4082. 물체가 떨 때 소리가 남을 이해한다.

[탐구 활동]

소리를 내는 물체의 떨 관찰하기

4082. 소리를 내는 물체를 관찰하여 물체가 떨 때 소리가 남을 설명할 수 있다.

소리를 내는 물체를 관찰하여 물체가 소리를 낼 때에 나타나는 현상에는 공통적으로 떨림이 있음을 설명할 수 있다.

소리를 내는 물체를 관찰하여 물체가 소리를 낼 때에 나타나는 현상을 말할 수 있다.

물체를 이용해 여러 가지 소리를 낼 수 있다.

4083. 소리의 세기와 높낮이를 알고 여러 소리를 비교할 수 있다.

[탐구 활동]

세기와 높낮이가 다른 소리 만들

[탐구 활동]

소리의 성질을 이용하여 간이 악기나 놀이 기구 만들기

4083-1. 간이 악기나 놀이 기구를 이용하여 세기가 다른 소리를 만들고 비교하여 설명할 수 있다.

간이 악기나 놀이 기구를 만들고, 떨림의 크기에 따라 소리의 세기가 달라짐을 설명할 수 있다.

간이 악기나 놀이 기구를 만들고, 여러 가지 세기가 다른 소리를 구분하고 비교할 수 있다.

간이 악기나 놀이 기구를 만들고, 세기가 다른 소리를 낼 수 있다.

4083-2. 간이 악기나 이 기구를 이용하여 높낮이가 다른 소리를 만들고, 비교하여 설명할 수 있다.

간이 악기나 놀이 기구를 만들고, 간이 악기에서 길이에 따라 소리의 높낮이가 달라짐을 설명할 수 있다.

간이 악기나 놀이 기구를 만들고, 여러 가지 높낮이가 다른 소리를 구분하여 비교할 수 있다.

간이 악기나 놀이 기구를 만들어 높낮이가 다른 소리를 낼 수 있다.

4084. 소리를 멀리까지 전달하는 방법을 고안한다.

4084. 소리를 멀리까지 전달하는 방법을 설명할 수 있다.

나팔 등이 소리를 멀리까지 보내는 것은 소리를 모으기 때문임을 설명할 수 있다.

나팔 등을 이용하면 더 멀리까지 소리가 전달될 수 있음을 말할 수 있다.

소리가 나는 물체에서 멀어질수록 소리가 작아짐을 말할 수 있다

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