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교육과정 내용 |
성취기준 |
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① 들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정할 수 있다. |
수43031. 들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정할 수 있다. |
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② 1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다. |
수43032. 1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다. |
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③ 여러 가지 그릇의 들이를 어림하고, 직접 재어 보는 활동을 통해 들이에 대한 양감을 기른다. |
수43033. 여러 가지 그릇의 들이를 어림하고, 직접 재어 보는 활동을 통해 들이에 대한 양감을 기른다. |
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④ 실생활 문제 상황을 통하여 들이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다. |
수43034-1. 실생활에서 들이의 덧셈을 할 수 있다. |
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수43034-2. 실생활에서 들이의 뺄셈을 할 수 있다. |
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성취기준 |
성취수준 |
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수43031. 들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정할 수 있다. |
상 |
실생활에서 L와 mL 단위를 상황에 적절하게 사용할 수 있다. |
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중 |
액체의 들이를 측정하여 L와 mL 단위로 나타낼 수 있다. |
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하 |
L와 mL 단위로 나타낸 들이를 읽을 수 있다. |
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수43032. 1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다. |
상 |
실생활에서 사용하는 여러 가지 용기의 들이를 ‘몇 L 몇 mL’, ‘몇 mL’로 나타낼 수 있다. |
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중 |
들이를 ‘몇 L 몇 mL’, ‘몇 mL’로 나타낼 수 있다. |
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하 |
1L는 1000mL임을 말할 수 있다. |
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수43033. 여러 가지 그릇의 들이를 어림하고, 직접 재어 보는 활동을 통해 들이에 대한 양감을 기른다. |
상 |
실생활에서 사용하는 여러 가지 용기의 들이를 어림하고, 직접 재어 차이를 비교할 수 있다. |
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중 |
주어진 용기의 들이를 어림하고, 직접 재어 차이를 비교할 수 있다. |
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하 |
실생활에서 들이가 1L쯤되는 용기를 찾을 수 있다. |
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수43034-1. 실생활에서 들이의 덧셈을 할 수 있다. |
상 |
들이의 덧셈을 이용하여 실생활 문제를 해결할 수 있다. |
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중 |
‘몇 L 몇 mL’로 나타낸 들이의 덧셈을 할 수 있다. |
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하 |
‘몇 mL’ 또는 ‘몇 L’로 나타낸 들이의 덧셈을 할 수 있다. |
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수43034-2. 실생활에서 들이의 뺄셈을 할 수 있다. |
상 |
들이의 뺄셈을 이용하여 실생활 문제를 해결할 수 있다. |
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중 |
‘몇 L 몇 mL’로 나타낸 들이의 뺄셈을 할 수 있다. |
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하 |
‘몇 mL’로 나타낸 들이의 뺄셈을 할 수 있다. |
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