성장과 발달 (만 2,3세)

성장과 발달 (만 2,3세)
본 토픽은 현재 준비중입니다. 공동공부에 참여하시면 완성 되었을 때 알려드립니다.

29개월

운동발달

대부분 할 수 있다
  • 8개의 블록으로 탑을 세울 수 있다.
  • 혼자서 계단을 적어도 두 개 이상 오르내릴 수 있다.
  • 빠르게 걷는다.
  • 장애물이 있으면 피해서 뛴다.
  • 1초정도 한 발로 서 있을 수 있다.
  • 어깨 위로 공을 던진다.
  • 엄마가 바지를 발까지 내려주면 스스로 발을 빼낼 수 있다.
웬만하면 할 수 있다
  • 수직선을 보고 그린다.
  • 엄지손가락을 흔든다.
  • 계단 하나 정도의 얕은 높이의 구조물을 뛰어넘을 수 있다.
  • 세발자전거를 탈 수 있다.
  • 숟가락을 이용해서 혼자서도 흘리지 않고 잘 먹는다.
할 수 있는 아기도 있다.
  • 블록으로 기차만다는 것을 모방한다.
  • 가위로 종이를 자른다.
  • 종이를 접지만 동작을 모방하지는 않는다.
하기에 벅차다
  • 선을 따라 자른다.

인지발달

대부분 할 수 있다
  • 앞, 뒤를 이해한다.
  • 간단한 지시를 따른다.
  • 촉감을 느낄 수 있는 책을 좋아한다.
웬만하면 할 수 있다
  • '하나'의 개념을 이해한다.
  • 2~3개 사이의 크기를 변별한다.
  • 2~3개 사이의 길이를 변별한다 .
  • 2개의 무게를 변별한다.
할 수 있는 아기도 있다.
  • 올바른 면에 풀칠한다.
  • 2개의 수 개념을 안다.
하기에 벅차다
  • 좌, 우를 이해한다
  • 3의 수개념을 이해한다.

사회성발달

대부분 할 수 있다
  • 아이가 거울을 보고 있을 때, '거울에 비친 건 누구지?' 하고 물으면 '나'라고 대답한다.
  • 사람들과 함께 어울려 있으려고 한다.
웬만하면 할 수 있다
  • 새로운 일을 맡았을 때 자부심을 갖는다.
  • 다른 사람들과 협력한다.
  • 또래들과 어울리면 자신이 관심을 받기 위해 또래들과 경쟁을 시작한다.
  • 칭찬받으려고 노력한다.
할 수 있는 아기도 있다.
  • "너는 남자니? 여자니?" 질문하면 정확하게 답한다.
하기에 벅차다
  •  

언어발달

대부분 할 수 있다
  • '~면', '~니까', '~어서' 등의 연결어미가 들어간 복문을 이해한다.
  • 지시에 따라 다른 곳에 가서 한 번에 두 개의 사물을 가지고 올 수 있다.
  • 크기를 나타내는 낱말을 이해한다.
  • '같다', '다르다'의 개념을 이해한다.
  • 도구에 대한 질문에 적절히 반응할 수 있다.
  • 일상적인 동작이 표현된 그림에 대해 질문하면 적절하게 대답한다.
  • 습관적으로 사용하는 '이게 뭐야?' 이외의 의문사를 사용한 질문 (뭐 먹어?, 누구야?, 어디 가? 등)을 많이 한다.
  • '바지, 모자, 포도, 버스'등의 낱말을 스스로 말할때 첫 소리를 정확하게 발음한다.
  • 상대화 간단한 대화(전화로 상대와 간단한 통화하기)가 가능하다.
  • 자기 자신의 이름을 사용하여 자신을 표현한다.
웬만하면 할 수 있다
  • 대부분의 일상적인 동사를 이해한다.
  • 같은 말이라도 억양에 따라 말의 뜻을 다르게 이해할 수 있다.
  • 간단한 비유표현을 이해한다.
  • 시간을 나타내는 초보적인 낱말을 표현한다.
  • '나, 우리'등의 대명사를 사용할 수 있다.
  • 형용사나 부사를 세 낱말 문장에서 사용한다. (아빠 천천히 가, 아가 크게 울어, 이 과자 맛있어)
  • 자신이 그린 그림에 대해 물었을 때 그것에 대해 간단히 설명할 수 있다.
할 수 있는 아기도 있다.
  • 말을 듣는 사람을 고려하여 듣는 이에 따라 말의 내용을 달리 조절할 수 있다.
하기에 벅차다
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댓글

댓글 본문
  1. Young Ja Lee
    좋은 정보 감사합니다.
    더 유익한 정보 기대합니다.
    감사합니다;
    답글
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