교과학습발달상황_3학년

2학기 과학 핵심성취목표

공통

자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 일상생활의 문제를 과학적으로 해결하려는 태도가 돋보임.

알고 있는 과학 지식을 일상생활과 연결하여 적용하는 능력이 있으며 관찰력도 뛰어남.

실험 기구를 올바르게 사용하며 자신이 관찰한 결과를 분석하여 새로운 사실을 발견하려는 태도가 우수함.

과학 지식과 호기심이 풍부하여 문제를 창의적이고 과학적으로 해결하려는 태도가 우수함.

탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고, 실생활에 이를 적용하는 능력이 우수함.

 

여러 가지 동물의 공통점과 차이점을 찾고 분류할 수 있으며, 화석이 자원으로서 우리 생활에 이용되는 다양한 예를 말할 수 있음.

여러 가지 퇴적암의 특징과 만들어지는 과정 및 액체의 부피 측정이 필요한 경우를 알고, 나만의 계량컵을 만들 수 있음.

기체에 무게가 있음을 증거를 들어 설명할 수 있으며, 생활 속에서 액체의 부피를 측정하는 경우를 알고 있음.

소리를 멀리까지 전달하는 방법을 고안하고, 소리를 이용한 일상생활의 예나 도구에 대하여 설명할 수 있음.

 

사는 곳에 따른 동물의 생김새와 각각의 생활 방식을 설명하고, 눈금실린더를 사용하여 액체의 부피를 측정할 수 있음.

지층이 만들어지는 과정을 알고, 지층이 쌓인 순서를 설명할 수 있음.

여러 가지 화석을 관찰하고 화석의 생성 과정을 말할 수 있으며, 소리의 성질을 이용하여 간이 악기를 만들고 연주할 수 있음.

액체의 부피를 비교하기에 좋은 그릇의 특징을 설명할 수 있으며, 눈금실린더를 사용하여 액체의 부피를 측정할 수 있음.

 

여러 가지 동물의 생김새와 특징을 말할 수 있으며, 소리를 내는 물체의 떨림을 관찰할 수 있음.

여러 가지 모양의 지층을 관찰하고 각각의 특징을 설명할 수 있음.

여러 가지 화석을 관찰하고 특징을 말할 수 있으며, 물체가 떨 때에 소리가 남을 이해할 수 있음.

기체가 공간을 차지하고 있음을 설명할 수 있으며, 소리를 내는 물체의 떨림을 관찰할 수 있음.

물체가 떨 때에 소리가 남을 이해하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 만들 수 있음

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