교과학습발달상황_3학년

2015개정 천재 1학기

<01. 안녕, 미술과의 눈 맞춤>
주변에서 조형 요소를 탐색하고, 선과 형의 특징을 살려 표현함.
교실에서 다양한 선과 형을 발견하여 이야기 할 수 있음.
주변에서 다양한 선을 탐색하고 선의 특징을 살려 표현할 수 있음.
작가의 작품에 표현된 선과 형의 특징을 찾아 이야기할 수 있음.
작가의 작품에서 여러 가지 선과 형을 찾아 창의적으로 재구성 할 수 있음.
생활 속에서 색을 탐색하고, 10 색상환의 색을 활용하여 표현할 수 있음.
경험 속에서 다양한 주제를 탐색하고 창의적으로 표현함.
다양한 감각을 활용하여 자연물과 인공물을 탐색할 수 있음.
주변 환경의 조형 요소와 미적 특징을 지각하고 민감하게 반응하여 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현함.
다양한 감각을 연결하고 통합하여 주변에서 새로운 특징을 발견할 수 있음.
다양한 경험을 창의적으로 표현할 수 있음.
감각에 집중하여 주변 환경을 탐색하는 데 적극적으로 참여함.
다양한 미술 활동에서 타인을 배려하여 협력함.
교과서 삽화 속 물건들을 색깔별로 분류할 수 있음.
주변의 다양한 물건에서 색을 탐색하고 이야기할 수 있음.
생활 속 여러 가지 물건을 색깔별로 분류하며 느낀 점을 잘 이야기함.
색을 활용한 작품을 감상하고 이야기를 나누는데 적극 참여함.
여러 가지 방법으로 경험을 떠올려 보고, 다양하게 나타낼 수 있음.
작품을 감상하면서 어떤 경험을 주제로 표현하였는지 이야기할 수 있음.
자연물이나 인공물을 탐색한 작품을 보고 특징을 잘 찾아냄.
 
<02. 알콩달콩, 미술과 대화하기>
연상과 상상을 통해 주제를 자유롭게 떠올려 표현함.
미술의 다양한 분야를 알고, 미술 작품에 관심을 가짐.
생활 속에서 다양하게 활용되는 미술을 발견할 수 있음.
상상, 연상 등의 활동을 통해 다양한 생각과 경험을 연결하고, 창의적이고 새로운 주제를 발견할 수 있음.
미술 작품과 미술 작가에 관심을 두고 감상함.
미술 작품의 특징과 배경을 탐색하면서 미술 문화를 이해할 수 있음.
다양한 매체를 활용하여 시각적으로 소통할 수 있음.
모양을 보고 떠오르는 것을 이어 그리거나 또 다른 대상을 연상하여 그리기를 잘함.
접은 종이를 펼치거나 우유갑을 활용하여 재미있는 상황이 나타나도록 만들기를 잘함.
일상용품을 활용한 미술 작품에서 재미있는 생각을 찾아 이야기할 수 있음.
다양한 미술 분야에 해당하는 미술 작품의 특징과 제작 방법을 앎.
여러 미술 작품을 살펴보고 작품과 관련된 분야를 찾을 수 있음.

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