교과학습발달상황_3학년

2015개정 1학기 종합 예시문

2단원
크기와 모양은 같지만 서로 다른 물질로 이루어진 물체들을 관찰하고, 각각의 물질이 지닌 여러 가지 성질의 차이점을 비교하여 설명을 잘함. 
크기와 모양은 같지만 서로 다른 물질로 이루어진 물체들을 비교하여 설명을 잘함. 
서로 다른 물질로 만들어진 물체들을 비교하여 한 물체를 만들 때 여러 가지 물질을 함께 사용하는 경우와 종류가 같은 물체를 여러 가지 물질로 만든 예를 조사하고, 물체의 기능과 물질의 성질을 관련지어 설명을 잘함. 
서로 다른 물질을 섞기 전과 후의 성질을 비교하는 탐구 활동을 통해 물질을 섞은 후에 어떤 성질이 달라졌는지 여러 가지 측면에서 설명을 잘함. 
물체를 설계할 때 선택한 여러 가지 물질을 어떤 성질 때문에 선택하였는지 설명하고, 이를 이용할 때의 장단점을 잘 설명함. 
비밀 상자 속 물체 알아맞히기 놀이를 하면서 물체와 물질의 성질에 흥미와 호기심을 가짐. 
물질이 무엇인지 설명하고 물체가 어떤 물질로 만들어졌는지 잘 알고 있음. 
여러 가지 물질의 성질을 비교하는 실험을 하고, 여러 가지 물질의 성질을 잘 설명함. 
물질의 성질이 우리 생활에서 어떻게 이용되는지 설명을 잘함. 
물체의 각 부분을 다른 물질로 만들 때의 좋은 점을 잘 알고 있음. 
종류가 같은 물체를 서로 다른 물질로 만든 예를 잘 찾음. 
물질의 성질과 물체의 기능을 관련지어 종류가 같은 물체를 서로 다른 물질로 만드는 까닭을 잘 알고 있음. 
우리 생활에서 서로 다른 물질을 섞는 경우를 잘 찾고, 서로 다른 물질을 섞었을 때 나타나는 변화를 잘 설명함. 
여러 가지 물질을 선택하여 물질의 성질을 이용한 창의적인 연필꽂이를 잘 설계함. 
설계한 연필꽂이의 좋은 점과 보완할 점에 대해 토의를 잘함. 
물체를 이루고 있는 물질과 물질의 성질, 물체의 기능을 모두 바르게 서술함.
3단원
다양한 동물의 암·수에 따른 특징을 동물별로 비교하여 번식 과정에서 암·수의 역할이 다양함을 잘 설명함. 
동물의 한 살이 관찰 계획을 세우고, 동물을 기르면서 한 살이 과정을 관찰하여 그 특징을 시기별로 기록하는 관찰 보고서를 잘 씀. 
여러 가지 동물의 한 살이 과정을 조사·비교하여 동물에 따라 한 살이의 유형이 다양함을 잘 알고 있음. 
알에서 나올 동물을 상상하여 그림으로 그리고 동물의 한 살이에 대하여 흥미와 호기심을 가짐. 
암수의 구별이 쉬운 동물과 어려운 동물을 찾고 생김새의 특징을 잘 설명함. 
알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의 암수가 하는 역할을 잘 설명함. 
배추흰나비의 한 살이 관찰 계획을 세우고, 배추흰나비를 기르기 위한 사육 상자를 잘 꾸밈. 
배추흰나비알과 애벌레를 관찰하고 특징을 글과 그림으로 잘 표현함. 
배추흰나비 번데기와 어른벌레를 관찰하고 특징을 글과 그림으로 잘 표현함. 
여러 가지 곤충의 한 살이를 비교하여 공통점과 차이점을 잘 찾음. 
완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈에 대해 잘 알고 있고, 각 탈바꿈 단계에서 일어나는 변화를 설명할 수 있음.
닭의 성장 과정을 통하여 알을 낳는 동물의 한 살이를 잘 설명함. 
개의 성장 과정을 통하여 새끼를 낳는 동물의 한 살이를 잘 설명함. 
새끼를 낳는 동물이나 알을 낳는 동물의 한 살이를 만화로 만들어 발표를 잘함. 
동물의 한 살이에 호기심과 흥미를 가지고 동물을 소중히 여기는 마음을 가짐.
4단원
같은 극 사이에는 미는 힘이, 다른 극 사이에는 당기는 힘이 작용함을 알고, 두 종류의 극을 잘 구별함. 
나침반의 바늘이 일정한 방향을 가리키는 까닭을 자석의 성질과 관련지어 설명을 잘함. 
자석의 성질을 이용한 장난감을 만들고, 장난감이 자석의 어떤 성질을 이용했는지 설명을 잘함. 
자석과 여러 가지 물체를 이용해 재미있는 자석 인형을 만들어 놀며 자석에 흥미를 가짐. 
자석에 붙는 물체와 붙지 않는 물체를 잘 분류하고, 철로 된 물체는 자석에 붙음을 잘 앎. 
자석에서 클립이 많이 붙는 부분을 잘 찾고, 자석의 극에 대해 잘 앎. 
자석을 철로 된 물체에 가까이 가져가면 철로 된 물체가 자석에 끌려와 달라붙음을 잘 설명함. 
자석이 일정한 방향을 가리키는 성질이 있음을 관찰하고, 자석의 N극과 S극에 대해 잘 설명함. 
자석과 자석 사이에 밀어 내거나 끌어당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고, 같은 극끼리 작용하는 힘과 다른 극끼리 작용하는 힘에 대해 잘 설명함. 
자석 주위에서 나침반 바늘의 움직임을 관찰하여 관찰 결과를 설명할 수 있음. 
일상생활에서 자석이 이용되는 예를 조사하고, 자석을 이용한 생활용품의 편리한 점을 자석의 성질과 관련지어 잘 설명함. 
자석을 이용한 장난감 만들기 활동에 즐겁게 참여함. 
자석을 이용해 창의적으로 장난감을 잘 만듦.
5단원
지구의 모습이 둥글다는 것과 지구 표면의 모습을 근거 자료를 들어 설명을 잘함. 
지구 표면에서 육지와 바다가 차지하는 면적을 비교하고, 바닷물과 육지의 물을 비교하여 설명을 잘함. 
지구 주위를 둘러싸고 있는 공기의 역할을 예를 들어 설명을 잘함. 
여러 가지 자료를 통해 달의 모양, 표면, 환경을 이해하고, 지구에 생명이 존재할 수 있는 이유를 설명을 잘함. 
지구와 달의 여러 가지 모습에 흥미와 호기심을 가지고, 공통점과 차이점을 자세히 설명할 수 있음.
지구 표면의 다양한 모습을 관찰하고 지구 표면에 다양한 자연 환경이 존재함을 이해함.
지구 표면을 이루는 육지와 바다의 넓이를 비교하고 육지의 물맛과 바닷물 맛을 비교하여 잘 설명함. 지구를 둘러싸고 있는 공기의 역할을 예를 들어 설명을 잘함. 
달의 모양과 표면을 관찰하고 달의 특징을 지구와 비교하여 잘 설명함. 
지구와 달을 비교하여 지구에 생물이 살 수 있는 까닭을 잘 설명함. 
지구와 달의 차이점이 드러나도록 지구와 달의 모형을 잘 만듦. 
지구를 보존하기 위해 할 수 있는 일을 여러 가지 방법으로 잘 표현하고, 지구의 소중함을 알고 지구를 보존하려는 태도를 지님.
종합
과학에 흥미와 관심이 많고 과학적 지식이 풍부하고 이해가 빠름. 
과학적 기초 개념이 풍부하며 과학적 사고력이 뛰어남. 
과학적 사고력 및 창의적으로 문제를 해결하는 능력이 우수함. 
꾸준히 연구하는 태도가 돋보이며 자주적인 태도로 학습에 임함. 
실험 결과에 대해 논리적으로 자기의 생각을 표현하는 능력이 우수함. 
과학적 사고력이 풍부하며 실험 방법과 결과를 추출하는 능력이 우수함. 
새로운 사실에 대한 호기심과 탐구 의욕이 강하여 과학 수업에 적극적으로 참여함. 
실험에 흥미를 갖고 적극적으로 참여하며 실험 기구를 바르게 사용하는 능력이 우수함. 
자연 현상에 대한 지식이 풍부하며 꾸준히 연구하는 태도가 바람직함. 
자연에 대한 흥미와 호기심이 많으며 실험 기구를 다루는 능력이 뛰어남. 
주위 현상에 호기심이 많으며 논리적으로 자기의 생각을 잘 표현함. 
측정하고 기록하며 예상하는 등 과학적 사실의 탐구와 추론하는 과학적 사고 능력이 우수함.
친구들과 협력하여 실험 활동을 잘 하며 실험 활동에 능동적으로 참여함.

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