교과학습발달상황_3학년

2015개정 1학기 단원별 예시문

1단원
우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 이를 디지털 영상 지도의 모습과 비교하여 공통점과 차이점을 설명할 수 있음.
 
디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 비치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 잘 익힘.
 
고장에 대한 다양한 생각을 이해할 수 있고, 우리 고장의 주요 지형지물의 모습과 위치를 구체적으로 잘 설명함.
 
장소에 대한 사람들의 생각과 느낌이 다른 까닭을 잘 설명하고, 우리 마을 또는 고장의 모습에 대해 떠오르는 생각을 자유롭게 그림으로 표현함.
 
다양한 디지털 영상 지도를 활용해 우리 고장의 지형지물을 잘 살펴보고, 우리 고장의 주요 장소를 백지도에 표시할 수 있음.
 
우리 고장을 이해하고 사랑하는 마음을 가지고, 우리 고장의 주요 장소를 다른 고장 사람들에게 소개하는 홍보물을 잘 만듦.
 
일반 지도와 디지털 영상 지도의 공통점과 차이점을 파악할 수 있고, 디지털 영상 지도를 활용하여 우리 동네의 위치를 설명할 수 있음.
 
학교 주변의 위치적 특색을 파악하여, 그것을 백지도 위에 표현하는 방법을 잘 알고 우리 동네의 주요 장소를 백지도 위에 표시함.
 
다양한 위치에서 우리 고장의 장소를 잘 살펴보고, 위치에 따른 장소의 모습이 어떻게 다른지 설명할 수 있음.
 
디지털 영상 지도를 이용해 우리 고장을 잘 살펴보고, 디지털 영상 지도에서 우리 고장의 주요 지형지물의 위치를 잘 파악함.
 
우리 고장의 주요 장소를 장소에 어울리는 간단한 기호를 만들어 백지도에 잘 나타냄.
 
디지털 영상지도를 활용한 지도를 통해 우리 고장의 실제 모습을 잘 익힘.
 
우리 고장에서 자랑할 만한 장소를 선정하여 위치, 특징, 알리고 싶은 까닭을 잘 설명한 홍보물을 만들 수 있음.
 
우리 고장의 여러 장소를 용도에 따라 분류할 수 있고, 이 장소들을 디지털 영상 지도에서 찾을 수 있음.
 
2단원
고장과 관련된 옛이야기를 조사하고, 자료를 바탕으로 고장의 역사적인 유래와 특징을 잘 설명함.
 
고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고, 문화유산의 특징과 가치를 파악하여 자긍심을 가짐.
 
고장에 전해 내려오는 옛이야기와 문화유산이 중요한 까닭을 잘 알고 있음.
 
고장에 전해 내려오는 옛이야기와 문화유산으로 고장의 유래와 특징을 잘 설명함.
 
여러 가지 방법으로 고장의 옛이야기와 문화유산을 잘 찾아 우리 고장의 자랑거리를 소개하는 책을 만듦.
 
우리 고장의 옛이야기와 문화유산과 관련된 행사에는 무엇이 있는지 잘 알고 있음.
 
조사한 고장의 옛이야기와 문화유산의 특징이 잘 드러나도록 우리 고장의 자랑거리를 홍보하는 책을 만듦.
 
우리 고장의 옛이야기를 알아보고 고장에 대한 친밀감을 가지고, 우리 고장의 문화유산을 알아보고 고장에 대한 자긍심을 가짐.
 
고장에 전해 내려오는 옛이야기를 통해 지명의 유래를 설명할 수 있고, 소개하고 싶은 우리 고장의 문화유산을 선택하여 이를 소개하는 홍보물을 만듦.
 
고장에 전해 내려오는 옛이야기를 조사해 고장의 역사적인 유래와 특징을 찾아 이를 잘 소개한 책을 만듦.
 
옛이야기에 담겨 있는 고장의 모습을 잘 알고 있고, 우리 고장의 옛이야기와 문화유산을 여러 방법으로 조사함.
 
고장의 문화유산을 다양한 방법으로 조사하고 중요한 내용을 잘 정리해서 소개를 잘함.
 
고장의 문화유산이 지니는 특징과 가치를 파악함으로써 고장에 대한 자긍심을 가지고, 조사한 고장의 문화유산의 특징이 잘 드러나도록 소개를 잘함.
 
우리 고장의 문화유산을 조사하는 방법에 대해 잘 알고 있고, 조사한 고장의 문화유산의 특징이 잘 드러나도록 소개를 잘함.
 
우리 고장의 옛이야기에 관심을 가지고 조사 활동에 적극적으로 참여하였으며, 고장의 옛이야기를 소개하는 책을 열심히 만듦.
 
3단원
옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 교통수단의 발달 과정과 이에 따라 달라진 생활 모습을 비교하여 설명을 잘함.
 
옛날과 오늘날의 통신 수단에 관한 자료를 바탕으로 통신 수단의 발달 과정과 달라진 생활 모습을 비교하여 설명을 잘함.
 
옛날과 오늘날의 교통수단과 통신 수단의 특징을 비교하여 이해하고 있고, 이에 따른 사람들의 생활 모습을 잘 알고 있음.
 
교통수단의 발달로 달라질 미래의 생활 모습을 예상하여, 미래의 생활에 필요하고 어울리는 교통수단을 제시할 수 있음.
 
옛날부터 오늘날까지 교통수단과 통신 수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 자세히 설명할 수 있음.
 
교통수단과 통신 수단의 발달로 변화하는 사람들의 생활 모습을 글과 그림으로 잘 나타냄.
 
고장의 환경에 따라 다른 교통수단과 통신 수단의 이용 모습을 잘 탐색함.
 
옛날과 오늘날 사람들이 교통수단을 이용하는 모습을 익혀 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 잘 알고 있음.
 
옛날 사람들이 교통수단을 이용했던 모습을 잘 설명하고, 오늘날의 교통수단과 비교하여 좋은 점과 불편한 점을 설명할 수 있음.
 
교통수단의 발달로 달라질 미래의 생활 모습을 글과 그림으로 표현할 수 있고, 미래 생활에 어울리는 교통수단을 계발할 수 있음.
 
오늘날 사람들이 교통수단을 이용하는 모습을 잘 알고, 과거와 비교하여 어떤 점이 편리해졌는지 자세히 설명할 수 있음.
 
교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 잘 알고 있고, 고장의 환경에 따라 사람들이 어떤 교통수단을 사용하는지 구별할 수 있음.
 
종합
구체적인 자료를 학습에 이용할 줄 알고 논리적이며 학습 문제에 대한 토의를 잘 이끌어감.
 
사물이나 장소의 특징이 잘 나타나도록 간단한 기호를 만드는 능력이 우수함.
 
사회 현상의 변화에 대한 이해가 빠르고 과제 학습을 철저히 잘 해옴.
 
사회과 탐구 능력이 돋보이며 조사한 내용을 조리 있게 잘 발표함.
 
여러 가지 사회 현상을 보는 눈이 정확하며 사회적 문제를 해결하는 방법을 잘 제시함.

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