(3) 경제 생활과 바람직한 선택
교육과정 내용 |
성취기준 |
핵심 성취 기준 |
핵심 성취기준 선정 근거 |
사4081 자원의 희소성으로 인해 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 이해하고, 이를 해결하기 위한 합리적 선택 기준(예, 비용, 만족감, 사회적 영향 등)을 제시할 수 있다. |
사4081-1 경제 활동에서 자원의 희소성으로 인해 선택의 문제가 발생함을 설명할 수 있다. |
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- 선택 문제의 발생 이유인 ‘희소성’ 개념은 경제 생활을 이해하는데 가장 중요한 기초 개념에 해당하는 바, 이를 다루고 있는 사4081-1을 핵심 성취기준으로 선정한다. - 합리적 의사결정능력 함양의 중요성을 고려하여, 합리적 선택 시 고려해야할 기준을 명시적으로 다루고 있는 사4081-2를 핵심 성취기준으로 선정한다. 사4081-2를 학습하는 과정에서 4083-1의 정보 획득의 방법과 사4083-2의 주요 내용인 소비자의 권리와 의무 관련 내용 요소를 다룰 수 있다. - 사4082는 경제 주요 활동인 생산 활동의 종류와 중요성에 대해 다루고 있을 뿐만 아니라, 생산 활동의 종류와 중요성을 조사・탐구하는 활동 과정에서 사4084의 활동을 전개할 수 있으므로 이 단원의 핵심 성취기준으로 선정한다. |
사4081-2 경제 활동에서 합리적인 선택을 하기 위해 고려해야 하는 기준(예, 비용, 만족감, 사회적 영향 등)을 제시할 수 있다. |
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사4082 생산 활동의 종류를 찾아보고, 각 활동의 의미와 중요성에 대해 설명할 수 있다. |
사4082 생산 활동의 종류를 조사하고, 각 활동의 의미와 중요성에 대해 설명할 수 있다. |
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사4083 합리적 소비를 위해 필요한 정보를 얻는 방법과 소비자 권리를 행사하는 방법을 설명할 수 있다. |
사4083-1 합리적 소비를 하기 위해 필요한 정보를 얻는 방법을 제시할 수 있다. |
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사4083-2 소비자 권리의 의미를 이해하고 소비자 권리를 행사하는 절차와 방법을 설명할 수 있다. |
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사4084 생산이 이루어지는 과정을 그림으로 표현하여 설명하고, 노동하는 사람들의 모습을 통해 생산 활동의 중요성을 말할 수 있다. |
사4084 생산이 이루어지는 과정을 그림으로 표현하여 설명하고, 노동하는 사람들의 모습을 통해 생산 활동의 중요성을 설명할 수 있다. |
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(4) 지역 사회의 발전
교육과정 내용 |
성취기준 |
핵심 성취기준 |
핵심 성취기준 선정 근거 |
사4111 우리 지역 자치단체의 구호와 상징물을 찾아보고, 그것이 우리 지역의 어떤 특성을 반영하고 있는지 이해할 수 있다. |
사4111 우리 지역 자치단체의 구호와 상징물을 조사하고 그것이 우리 지역의 어떤 특성을 반영하고 있는지 설명할 수 있다. |
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-지역의 문제와 해결 방법을 다루고 있는 사4112와 주민 참여 사례와 참여의 중요성을 다루고 있는 사4113-1은 단원 목표와 직접적 관계가 있으므로 핵심 성취기준으로 선정한다. -사4111은 사4112를 학습하는 과정에서 학생 활동으로 다룰 수 있다. 또한 지역의 바람직한 미래 모습을 다루고 있는 사4114 역시 지역 문제의 해결책을 탐구하는 과정에서 다루어 질 수 있다. -사4113-2의 내용 요소인 자원 봉사는 사4113-1을 학습하는 과정에서 주민 참여의 사례로 다루어 질 수 있다. |
사4112 우리 지역의 문제에는 어떤 것이 있는지 찾아내며, 정치, 경제, 사회, 문화 측면에서 그 문제의 원인을 파악하고 대책을 제안할 수 있다. |
사4112 우리 지역의 문제점이 무엇인지 밝히고 그 원인을 정치, 경제, 사회, 문화 측면에서 설명하며 이를 해결하기 위한 대책을 제시할 수 있다. |
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사4113 주민 참여와 자원 봉사의 사례를 찾아보고, 그것의 중요성에 대해 설명할 수 있다. |
사4113-1 우리 지역에서 주민 참여의 사례를 조사하고 이를 통해 참여의 중요성을 설명할 수 있다. |
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사4113-2 우리 지역에서 자원 봉사의 우수 사례를 찾아보고 자원 봉사가 필요한 까닭을 제시할 수 있다. |
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사4114 미래 우리 지역이 발전한 모습을 상상하여 다양한 방식(예, 글, 그림, 노래, 만화, 캐릭터 등)으로 표현하고, 그것을 실현할 수 있는 방법을 제시할 수 있다. |
사4114 우리 지역의 바람직한 미래 모습을 상상하여 다양한 방식(예, 글, 그림, 노래, 만화, 캐릭터 등)으로 표현하고 그것을 실현할 수 있는 방법을 제시할 수 있다. |
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