(7) 소수
|
교육과정 내용 |
성취기준 |
핵심성취기준 |
핵심 성취기준 선정 근거 |
|
① 분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고, 읽고 쓸 수 있다. |
수41071. 분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고, 읽고 쓸 수 있다. |
√ |
수41071에서 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓰는 것은 3～4학년군에서 처음 도입되는 기본적인 내용이고, 소수 관련 학습을 위한 기초가 되므로 핵심 성취기준으로 선정한다. |
|
② 자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고, 읽고 쓸 수 있다. |
수41072. 자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고, 읽고 쓸 수 있다. |
√ |
수41072는 소수 구조와 자릿값 원리를 이해하는 데 필요하며, 5～6학년군의 소수 곱셈과 나눗셈, 분수와 소수에 관련된 성취기준을 달성하는 데 기초가 되므로 핵심 성취기준으로 선정한다. |
|
③ 소수의 크기를 비교할 수 있다. |
수41073-1. 소수 한 자리 수의 크기를 비교할 수 있다. |
|
수41073-1은 수41071의 소수 한 자리 수를 이해하는 과정에서 관련지어 지도 가능하고 수41073-2를 지도할 때도 포괄하여 다룰 수 있다. 수41073-2는 다른 학년군에서 별도로 지도하지 않고 3～4학년군 시기에 성취해야 할 내용이고, 5～6학년군에서 소수의 크기를 비교하는 데 기초가 되므로 핵심 성취기준으로 선정한다. |
|
수41073-2. 소수 두 자리 수, 소수 세 자리 수의 크기를 비교할 수 있다. |
√ |
(8) 분수와 소수의 덧셈과 뺄셈
|
교육과정 내용 |
성취기준 |
핵심 성취 기준 |
핵심 성취기준 선정 근거 |
|
① 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. |
수41081-1. 분모가 같은 분수의 덧셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. |
√ |
수41081-1과 수41081-2의 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈에 관한 내용은 3～4학년군에서 처음 도입되는 기본적인 내용이고, 5～6학년군의 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈에 관한 수61024-1과 수61024-2를 성취하기 위해서 기초가 되는 내용이므로 2가지 모두 핵심 성취기준으로 선정한다. |
|
수41081-2. 분모가 같은 분수의 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. |
√ |
||
|
② 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. |
수41082-1. 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. |
√ |
수41082-1과 수41082-2의 소수의 덧셈과 뺄셈에 관한 내용은 다른 학년군에서 별도로 지도하지 않고 3～4학년군 시기에 성취해야 할 내용이므로 2가지 모두 핵심 성취기준으로 선정한다. |
|
수41082-2. 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. |
√ |
