5~6학년군 성취기준

국어과 성취기준

공동체문화 중심의 확장된 국어 활동을 바탕으로 하여 일상생활과 학습에 필요한 국어 교과의 기초적인 지식과 역량을 갖추고국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식한다.

 

(1) 듣기말하기

초등학교 56학년 듣기말하기 영역 성취기준은 일상생활과 학습에 관여하는 듣기말하기의 기초 지식을 습득하고 효과적으로 듣기말하기 활동을 하는 데 중점을 두어 설정하였다발표토의토론 등 공동체 중심의 담화 수행 및 추론하며 듣기와 짜임새 있게 말하기를 연습하고듣기말하기에서 지켜야 할 절차와 규칙태도를 학습함으로써 기본적인 의사소통과 관계 형성의 능력을 기르는 데 주안점을 둔다.

[601-01]구어 의사소통의 특성을 바탕으로 하여 듣기말하기 활동을 한다.

[601-02]의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다.

[601-03]절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.

[601-04]자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.

[601-05]매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.

[601-06]드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.

[601-07]상대가 처한 상황을 이해하고 공감하며 듣는 태도를 지닌다.

(2) 읽기

초등학교 56학년 읽기 영역 성취기준은 읽기의 목적과 읽기 습관을 점검하며 읽는 능동적인 독자를 기르는 데 중점을 두어 설정하였다읽기 목적에 따라 알맞은 방법을 선택하고 지식과 경험 등을 활용하여 능동적으로 의미를 구성하며 글을 비판적으로 이해하는 능력을 기르는 데 주안점을 둔다.

[602-01]읽기는 배경지식을 활용하여 의미를 구성하는 과정임을 이해하고 글을 읽는다.

[602-02]글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.

[602-03]글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.

[602-04]글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.

[602-05]매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는다.

[602-06]자신의 읽기 습관을 점검하며 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.

(3) 쓰기

초등학교 56학년 쓰기 영역 성취기준은 쓰기의 특성을 이해하고 목적과 내용에 맞게 다양한 종류의 글을 쓰는 능력을 갖추는 데 중점을 두어 설정하였다글의 내용과 형식에 관심을 갖고 독자를 존중하고 배려하면서 쓰는 능력과 태도를 기르는 데 주안점을 둔다.

[603-01]쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.

[603-02]목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.

[603-03]목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다.

[603-04]적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.

[603-05]체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.

[603-06]독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.

(4) 문법

초등학교 56학년 문법 영역 성취기준은 언어의 기본 특성과 낱말문장에 대한 이해를 바탕으로 하여 학습자의 국어 능력을 점차 확장하는 데 중점을 두어 설정하였다낱말에 대한 이해와 활용 능력을 신장하고 어법에 맞고 바람직한 국어 문장과 표현을 사용하는 태도를 기르는 데 주안점을 둔다.

[604-01]언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어생활을 한다.

[604-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.

[604-03]낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.

[604-04]관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.

[604-05]국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.

[604-06]일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

(5) 문학

초등학교 56학년 문학 영역 성취기준은 문학의 수용과 생산 활동을 통해 자아를 성찰함으로써 문학이 개인의 성장을 돕는 자양분이 된다는 점을 경험하는 데 중점을 두어 설정하였다문학의 내용과 형식적 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 작품을 수용하고 다양한 갈래로 표현하며 다른 독자들과 능동적으로 소통하는 데 주안점을 둔다.

[605-01]문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.

[605-02]작품 속 세계와 현실 세계를 비교하며 작품을 감상한다.

[605-03]비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.

[605-04]일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.

[605-05]작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.

[605-06]작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.

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