다. 읽기 영역

교육과정 내용

성취기준

핵심 성취기준

핵심 성취기준

선정 근거

①소리내어 읽는다.

①-1. 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽는다.

영초6311. 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.

- 소리 내어 읽기는 초보 학습자에게 필수적인 기초적인 읽기 능력이므로 영초6312는 학습자의 발달 단계에 적합하고 초등학교 영어 학습에 있어서 핵심적이고 필수적인 성취기준이다. 또한 영초6311을 포괄하며 교수․학습 활동의 실행가능성이 높다.

①-2. 일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 소리 내어 읽는다.

영초6312. 일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 소리 내어 읽을 수 있다.

√

②문장을 읽고 이해한다.

②-1. 주변의 친숙한 대상의 이름이나 표지판 등을 읽고 이해한다.

영초6321. 주변의 친숙한 간판, 광고문, 표지판 등을 읽고 의미를 파악할 수 있다.

-영초6322의 문장 읽고 이해하기는 소리 내어 읽기와 짧은 글 읽기의 중간 단계로서 초등학교 학습자의 읽기 발달에 필수적이고 핵심적인 성취기준이다. 또한 상위 영역 성취기준인 문장 읽고 이해하기의 주요 학습 내용을 포괄하며 영초6321을 포괄한다.

②-2. 쉽고 간단한 문장을 읽고 이해한다.

영초6322. 쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 파악할 수 있다.

√

③ 글의 내용을 이해한다.

③-1. 그림이나 도표가 포함된 쉽고 간단한 글을 읽고 이해한다.

영초6331. 그림이나 도표가 포함된 쉽고 간단한 글을 읽고 주요 정보를 파악할 수 있다.

-영초6332는 글 읽고 이해하기의 주요 학습 내용을 포괄하는 핵심 능력으로서 영초6331, 영초6333, 영초6334를 포괄한다. 또한 짧은 글 읽고 이해하기는 문장 읽기와 이야기 줄거리 이해하기의 중간 단계로서 핵심적이고 필수적인 성취기준이다.

③-2.일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 읽고 이해한다.

영초6332. 일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 읽고 주요 내용을 파악할 수 있다.

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③-3. 개인생활을 소개하는 짧고 쉬운 글을 읽고 이해한다.

영초6333. 개인생활을 소개하는 짧고 쉬운 글을 읽고 주요 내용을 파악할 수 있다.

③-4. 쉬운 이야기를 읽고 줄거리를 이해한다.

영초6334. 쉬운 이야기를 읽고 인물, 사건, 배경 등을 파악할 수 있다.